柘城教育局局长余方林带领工作组深入农村开展“新农教育村建设”帮扶及调研促发展活动。教育局党组成员、副局长，党组成员、纪检组长和相关股室人员一同参加了活动。
柘城教育局局长余方林与讲治镇负责同志一道认真察看了新农村聚居点工程现场，详细听取了干部群众对新农村教育建设点情况的介绍，特别对校园规划情况、施工进度、规划面积、工程造价及两治分流等情况进行了详细的了解。当得知该聚居点自来水水泵及管道损坏一直未维修，对校园用水造成极大不便的情况时，余方林当即表示，教育局拿出资金3000元维修水泵和购买管道，解决当地居民用水问题。针对聚居点道路修建问题，余方林表示：教育局将主动与有关部门衔接，积极向上争取资金，完善聚居点道路建设。在调研中，柘城教育局局长余方林指出：新农教育村建设是县委、县政府改善学生、惠及群众的一项重要工作，相关负责人要严格把握工程进度，倒排工期，规范工程管理，确保工程质量。在下步工作中，柘城教育局局长余方林将结合自身职能实际，一是在进度、质量、规划等各个方面对聚居点建设工程予以关心、指导；二是为该村捐建一所图书室，丰富群众的精神生活；三是将临近聚居点的原已撤并的村级小学办成幼儿园，解决适龄儿童入学问题。
柘城教育局局长余方林、村支两委干部进行了座谈，听取他们对该村基本情况、产业发展现状及规划的介绍，详细了解了该村目前面临的困难和问题，与参会人员就经济社会发展、基础设施建设和改善农民生活条件等问题进行了探讨，对县教育局工作组的帮扶、联系工作进行了部署。一是对乡村基本情况进行深入调查摸底，建立村民档案；二是联合靖安乡政府从种植业、养殖业、工业、社会事业等方面制订竹溪竹村十二五发展规划，重点谋划种植基地建设、名优产品规模化、医疗事业发展和村小学上档升级等方面；三是对当地贫困户、留守儿童进行统计，组织教育局机关干部与贫困户和留守儿童进行“一对一”结对帮扶；四是助推银杏产业园建设，与林业部门衔接，积极争取有关部门的重视和支持，将该村银杏产业园打造成全县银杏种植示范基地；五是邀请水利和疾控部门对当地水质进行化验，保证村民喝上放心水。座谈会后，余方林一行还察看了当地特色食品“竹溪豆干”加工坊，并就如何做大做强开江这一特色食品，使传统作坊规模化、商标化、市场化，进而带动当地经济发展，与业主和村支两委干部进行了深入交流。
柘城教育局局长余方林来到坪上镇洪溪学校检查校园安全情况，当检查到学校安全教育教案时，他与老师们这样说：“作为一名教师，备安全教育教案要像备语文、数学教案一样，不能来半点马虎。安全大于天，不重视安全教育的教师，也不是一名合格教师.……”
柘城教育局局长余方林，来回一趟至少要3个半小时。虽然天已经黑了，但局长到该校后，首先到学校新建的操场、学生宿舍、监控室、食堂和教室查看，然后检查了该校的班主任安全教育教案记载。当检查到校园安全工作资料准备充分，工作扎实有效，校安全事故为零的良好记录时，余方林局长便开心地笑了，并要求学校今后在抓安全教育工作中要充分发挥监控探头的作用，务必做到监控室24小时有人，值班教师手机24小时开机，时刻紧绷安全这根弦。
据悉，今年来，柘城教育局局长余方林建立了一套完整的安全机制，组织力量每月对各所学校进行不定时突击检查，检查前不通知检查时间、不通知检查人员和不通知被查学校。目前，受查学校达124所。通过此项活动的开展，保证了检查结果的客观真实，及时监督学校针对安全情况不走过场，让安全教育真正落到实处。
柘城教育局局长余方林召开高考巡视人员培训会
柘城教育局局长余方林，2012年全国普通高考和职对口高考将于6月7日-8日两天举行。为严肃考风考纪，确保亳州高考工作顺利进行，实现零失误目标，柘城教育局局长余方林成立高考纪检巡视组，派驻各考区、考点进行考风考纪巡视检查，督促指导工作。与此同时，市招委各成员单位也将抽调巡视人员赴各县区考点参与高考巡视工作。
6月4日下午，柘城教育局局长余方林召开局机关高考包县区巡视人员培训会议，对局机关抽调的34名巡视人员进行培训。市教育局领导班子成员全部出席会议。
与会者集中学习了巡视人员工作手册，尤其重点学习了巡视人员工作职责等相关内容。柘城教育局局长余方林作了思想动员，介绍了今年柘城州高考工作的总体情况，传达了2012年全国普通高校招生考试出台的新政策、新措施。她要求局机关全体巡视人员要切实增强责任意识，全力做好高考巡视工作;要加强学习，熟悉考试各环节工作流程;要明确工作职责，突出工作重点;要树立良好形象，严守纪律，坚守岗位。徐丽还就巡视工作中应注意的事项及工作中容易忽视的细节，提醒大家注意并一一进行了强调与安排。
柘城教育局局长余方林在培训总结讲话中强调，面对今年的高考形势和任务，各县区分包巡视人员要监督各县区全面做好高考组织管理工作，思想上一定要重视到位，工作上一定要履职到位，责任上一定要明确到位，纪律上一定要严格要求到位，务必全力以赴做好高考工作，确保不出任何差错。
