北京2016年4月27日电 /美通社/ -- 随着近期papi酱走红并拍出天价广告，“网红经济”越来越热，与此同时，“内容创业”的概念也不断被推向风口。“我是一个创业者，不单是一个创作者。”贾樟柯导演的话似乎更加鲜明的概括了内容创业者的转化之路。而在在线教育领域，“网红教师”一直备受争议，并引发从业者深思：资本热捧过后，在线教育的发展重归冷静，在线教育如何获得新一轮发展？
在线教育平台天天象上CEO董志超先生曾提出：教育内容的创作者是教师，可以说每一位老师都是一个创业者，只有以教师为核心，为他们搭建完善的产出机制，才能完成在线教育“质”的飞跃。
在线教育的本质是教育，技术和形式是为教育服务的，如果创业企业只沉浸在技术和形式里是要走偏的。天天象上一直思考的是如何把平台和内容资源整合在一起，让优质的教学资源能够沉淀下来，不断更新，真正对学生用户有益。
正是因为有这样的理念，在董志超领导下的天天象上始终围绕“以教师为核心，以内容为纽带”的理念，深耕K12领域多年不骄不躁、稳扎稳打，完善教师服务机制，优化平台内容，吸引了4万多教师、200多万初高中学生的加入。
鉴于K12教育行业的特性，教师成为在线教育领域内容创业的先决条件，脱离学生、脱离教师，平台自产的内容很难适应目前教育的需求。因此天天象上通过获取中国教师慕课学院唯一合作权限，以教师体验为核心搭建平台、为“新手在线教师”提供的《微课及翻转课堂系列公益讲座》、打造教师利益分享共赢模式等快速获取了大量一线教师资源，占据了行业优势。
不久前，全国著名语文特级教师王大绩、北京师范大学实验中学高级教师王旭、北京师大附属实验中学政治特级教师梁侠等近百位全国知名中学教师也纷纷加入天天象上，这一强大的名师阵营成为了内容创业的夯实基础，与“爆红”的在线教师相比，这些具有真材实料的名师更具吸引力，无疑天天象上非常有机会抓住这次腾飞的风口。
