中国日报网5月2日电 据英国《每日邮报》报道，虚拟现实将很快将出现在教室里，用来帮助自闭症儿童。该技术有助于自闭症团体打破在教室中学习困难的知觉和社会障碍。
研究人员声称虚拟现实可以为自闭症患者提供一个安全的环境来学习如何处理忙碌和压力。这是因为虚拟环境和虚拟人物比现实世界更可预测，更具有一致性。
科学家尼格尔·纽布特（Nigel Newbutt）博士一直使用虚拟现实眼镜帮助自闭症儿童。该技术涉及跟踪、3D音频和高分辨率视频，使用户沉浸在虚拟世界中。
“如果使用得当，”纽布特博士在《独立报》上写道。“虚拟现实技术能够提供入口，让自闭症患者进入一个正常人的世界，并就浏览这个世界的方式提出建议。”纽布特说道。
自闭症患者因为感官的过度负荷而难以承受外界的刺激。这可能会导致焦虑，在喧闹的环境中，拥挤的情况下更容易发作，如学校的教室。
去年，纽布特博士和他在密歇根州立大学的团队研究发现，虚拟现实可以帮助患有自闭症的人。他们专注于患者的身体体验和VR与真实世界的相关性。
纽布特博士表示，虚拟教室真的与现实不同，因为这一世界是可预测的，与玩家的反应具有高度的一致性。在虚拟世界中的人的化身，比真实的人类具有较少的不可预知的物理变化，他们的肢体语言和面部表情进行了简化。
研究人员发现，对于自闭症患者，这可以减少混淆，因为他们几乎不可能误读某些东西。不过，纽布特博士说：“还需要更多的研究来确定是否存在风险…...沉浸在虚拟现实中，缺乏与显示世界衔接的意识和技能。”
虚拟现实可以用于未来的教室，为自闭症儿童提供一个灵活并且负担得起的支持计划。
纽布特博士认为，虚拟现实技术也可被用于帮助自闭症人对待其他拥挤和吵闹的场合，如伦敦地铁或应付繁忙的交通。
提到VR训练情境时，“真正的潜力是帮助自闭症患者足够地了解正常世界，以帮助他们在现实世界中追求自足和幸福。”他说,“我们正在逐步从赤字转向优势。”
（编译：陈子璡、金菲菲 编辑：钦君）
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