未来学校实验室展示中心
为促进未来教育理念的传播、推进未来学校的发展、交流未来学校的宝贵实践经验、展示未来学校的优秀成果，“第四届中国未来学校大会”以“数据驱动的课堂革命”为主题于11月25日至27日在北京大学附属中学召开。大会汇聚了国内外优秀校长、知名专家学者、科技界精英，碰撞思想火花、传播创新理念、瞭望前沿科技，开展积极的交流与沟通，分享优秀的实践案例，为中国的未来教育建言献策。
本次大会由中国教育科学研究院与海淀区教育委员会联合主办，海淀区教育科学研究院、中关村互联网教育创新中心、北京大学附属中学承办。大会主要聚焦于未来学校的课程构建，围绕“课堂改革”“前沿科技”“数据融合”“实践创新”展开交流探索。此次大会的宗旨在于促进优秀经验的交流分享，进一步推动未来学校建设，促进各区、各校之间相互学习、联动发展，并更好地落实《关于深化教育体制机制改革的意见》文件精神，推进“中国未来学校创新计划”项目进展。
中国教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生指出，在人工智能为主要标志的信息化时代，信息化时代对中国教育变革提出了一系列全新要求，未来学校的建设与发展，不仅要应对智能化和信息化的挑战，也担负着继续深化课程整合与教学改革，创新人才培养模式的重大任务。
田慧生认为，将信息技术、大数据以及智能化的学习环境与教育改革的核心目标相结合，促进课程统整、改进教学方式、变革教学组织形式、改革学生评价方式，或者说通过未来学校的变革，促进课堂革命的深化，是中国未来学校建设的核心任务。
中国教育部科技司司长雷朝滋透露，教育部与国家自然科学基金委员会已经达成共识，从明年开始，国家自然科学基金委员会将专门开辟渠道，支持教育科学研究。当研究团队壮大到一定程度时，将推动成立认知科学部，研究人的学习。
雷朝滋表示，在新时代背景下，中国对教育改革发展提出新要求，对创新人才培养提出更高目标。信息社会发展、更新教育理念、变革教育模式、重构教育体制、培养真正具有引领能力的创新创业人才，已经成为必然要求和现实选择。
“当前国家对教育改革创新的要求比以往任何时候都要迫切。”国家教育咨询委员会委员、中国教育学会常务副会长谈松华指出，探索面向未来的教育形态是关系教育发展全面而重大的时代性课题。中国要大力推进教育信息化，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面。
谈松华还强调，未来教育首先要以立德树人为宗旨，以改革创新为动力，以制度创新和技术创新为重点，把改革与创新结合起来，形成人才培养制度，现代学校制度，政府治理制度相贯通的改革创新系统。
作为每年一届的教育创新盛典，本次大会在注重新思想传播的同时，更加注重新实践的分享；在注重与会者高质量的同时，更加注重与会者的参与和互动，以期每位会议代表都能从中斩获丰盈。为此大会在两场主论坛的基础上，还设置了三个不同主题的分论坛和包括“课堂创新”、“精准教育”、“智能测评”、“学习变革”、“技术前沿”等多维度展示未来教育发展的24个平行工作坊以及未来学校实验室展示中心。
此外，由中国教育科学研究院康建朝博士主持了“2017年度优秀教育创新案例及教育产品”颁奖仪式。随后，中国教育科学研究院未来学校实验室主任王素将第五届中国未来学校大会主办方旗帜交接给下届主办方领导，重庆市江北区教育委员会主任马培高上台接旗，并预祝第五届中国未来学校大会圆满召开。
有12所中国未来学校成果示范校在大会重磅亮相，汇报未来学校建设成果，供会议代表近距离观摩交流。这12所学校分别为北京交通大学附属中学、北京市第五十七中学、北京市十一学校龙樾实验中学、北京市海淀区五一小学、清华大学附属小学、首都师范大学附属小学、北京市海淀区中关村第三小学（万柳新校区）、北京市八一学校、北京市二十一世纪国际学校、北京市日坛中学实验学校、人大附中西山学校、中国农业大学附属中学。
这些学校在STEM教育、空间课程技术的融合、课程创新、空间课程、项目式学习等方面全方位、多层级地推进教育教学改革，全力推进未来学校建设，初步形成了“适应学生未来发展”的学校教育生态，为未来学校的建设和发展提供了优质的范例。
自“中国未来学校创新计划”启动以来，组建了覆盖全国的“中国未来学校联盟”，包括20个实验区、10余所示范学校以及 400 多所成员学校，并连续两年被列为教育部教育信息化重点工作。
