4月25日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛智库分论坛在国家会议中心举行。腾讯·北大“一带一路”大数据创新实验室负责人、北京大学国际关系学院教授翟崑出席论坛，并参与会议讨论。论坛中，腾讯·北大“一带一路”大数据创新实验室系列研究报告《一带一路：水土合德，大成世界》首次亮相。

上述报告显示，“一带一路”作为一个裨益各国的倡议，其具体内涵、对不同人群和国家的意义、以及对世界的影响，需要各国人民、特别是各国青年人共同探讨。在五年的实践中，“一带一路”青年命运共同体已经形成了“知-行-创”模式，智识上教研一体、行动上多元实践、创新上开创引领，与国家、社会、世界同行。

“一带一路”通过教育将各国青年紧密联系在一起，在教育、文化、科技等领域的交流合作不断深化。“一带一路”科技创新行动计划的启动，5年内将有2500人次青年科学家短期来华，共同推进科技发展，促进生产力增长。涵盖了148所全球高校的“一带一路”高校战略联盟，覆盖全球共6大洲的27个国家和地区，服务沿线国家和地区的经济社会发展，在教育上显示共同推进全球发展的格局。

中国高校积极组织“一带一路”培养项目，通过中国政府奖学金、孔子学院奖学金、“一带一路”专项奖学金等项目为沿线国家学生提供高质量的教育。因此来华留学的国际学生近年来逐渐增多。根据中国教育部的统计资料，2017年共有来自204个国家和地区的各类留学人员在全国31个省、自治区、直辖市的935所高等院校学习。“一带一路”沿线国家留学生31.72万人，占总人数的64.85%，增幅达11.58%，高于各国平均增速。

“一带一路”给沿线国家带来经济增长，促进青年就业。青年能够多方面参与到“一带一路”的建设中来。2017年全球约有7090万年轻人失业。而从2013年以来，中国 “一带一路”为相关国家创造超过20多万个就业岗位，中国与30多个国家签署经贸合作协议，为各国年轻人的跨国商业合作提供更大空间。