在线教学如何做到“周周清”?金华市艾青中学建样板

来源:东方网    2020-04-22 10:43
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新时代赋予了教育信息化新的使命,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。依托科大讯飞承建的八婺智慧教育平台,艾青中学利用平台智慧学习系统的练习中心,将原来为掌握学生课本上的基本概念、公式、例题、课后题等基础知识的一周学习情况而采取的传统纸笔媒介转移到互联网线上操作,通过周测,为新的一周教学提供数据分析,把周周清信息化、数据化,更好地帮助老师精准教、学生针对学。

通过查看系统数据我们可以看到,艾青中学在2月份就进行了1328次练习,3月份进行了1137次练习,截止到4月7日,总计2774次。那是什么让老师如此高频使用练习中心呢?

一、操作更加方便,突破时间空间限制。老师们可以灵活布置不同类型的作业:选择题、填空题、简答题等,多种类型题目相互匹配,满足不同学习内容需求;针对不同的学科特点,还可以布置多样化的作业,如英语老师可以选择布置英语听说专练,提高同学们的英语口语能力。学生完成测验后,老师可以通过手机、pad等方式移动阅卷,而像选择题、填空题、判断题等题型系统则会对照老师设置好的答案进行自动批改,这大大节省了老师在出题、改卷上的时间,达到“短、平、快”功效。

二、数据自动统计,优化分析达到精准。学生完成测验后,通过试卷批改可以有效获取学生的学业数据。老师不仅能看到学生的答卷,更可以查看学生的答题时间,班级的成绩分布等,从全班知识点掌握情况,到具体到学生的个体情况,了解横向纵向相关数据。并且报告帮助老师预设了讲评顺序,错误率较高的优先排在前面,老师可以结合答题情况集中讲解典型题,解决班级中存在的共性问题。应用这些数据来辅助针对性教学,教学效果如虎添翼,将周周清的教学意义深刻突现。

报告中的学生详情

报告中的学情概况

三、数据来助推,不继打造高效课堂。教学实践表明,作业批改、数据分析,针对性辅导,错题订正,十分便捷地形成了“教学→练习→检测”的完整闭环,老师希望能在课堂上掌握的东西绝不留到课后,今天讲的知识点绝不拖到明天,这周的漏洞绝不放到下周。而智慧学习系统对准契合点,通过智能分析过程性数据,实现以学定教、个性化学习,这恰恰和周周清不谋而合,艾青中学的老师如是说。并且智慧学习系统通过全场景伴随式的数据采集,将学生每一次考试、测验、作业的数据进行记录,基于教育评价理论给予分析,挖掘数据价值,帮助学校不仅做好堂堂清、日日清,更加实现周周清、月月清。

四、全方位监管,科学决策教学过程。作为校领导可以监控学校整体练习使用情况,掌握老师、学生学习动态。哪些班级哪些老师用的多?用了之后成效如何?各个学科的分布是怎么样的?学生的完成情况,知识点掌握如何?这些都以数据化、可视化形式呈现,形成数据监管看板,一目了然。领导更加全面科学地掌控学生的学业情况,为学校部署下一阶段提供决策的参考依据。

练习使用明细

如今,智慧学习系统已经覆盖艾青中学全年级全学科,100余名老师使用练习中心布置随堂作业,完成周测月考。在金华市教育技术和信息中心的引领支持下,艾青中学和科大讯飞打了个漂亮的配合,让“教”更轻松,让“学”更高效。

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【责任编辑:钟经文】
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