一横一竖引深思，一撇一捺皆学问。写好字是语文学习的起始，是学生终身学习与发展的一项必备技能。4月13日下午，围绕归类识字写字的“智启慧，字添彩”的精智课堂研讨活动在青岛西海岸新区兰亭小学校本部进行。
此次活动以二年级赵蕙老师出示的《我是一只小虫子》一课拉开了帷幕。课堂伊始，赵老师通过风趣幽默的语言，给孩子们创造出一个富有童真童趣的想象空间，一下子就把学生的注意力紧紧吸引住了。同时根据二年级学生的年龄特点及认知规律，赵老师在教学中运用畅言智慧课堂中的电子课本、识字接龙、拍照讲解、随机选人、PK板、倒计时、圈划批注等智慧教学手段层层推进，让学生在读中有所感，读中有所悟的同时，牢牢把握住识字、写字这条主线。通过寻找本节课相同偏旁部首的字，让学生参与课堂发现结字规律，进行归类识字写字训练，由识写一个字到识写一组字，注重了方法的渗透。整堂课赵老师先学后教、以生为本，用智慧点睛、夯实，让学生学有所得。
“一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。”课例展示后，二年级教研团队围绕归类识字写字教学和本节课的磨课情况进行了研讨展示。王忠花老师对课例进行了点评，徐文秀老师给大家分享了磨课过程中的苦与乐，姜珊老师和大家一起重温了课程标准中关于低、中、高三个学段中识字写字要求，明确识字写字教学方向，教学经验丰富的樊明侦老师对教材给予整体分析和解读。
研讨展示后，教导处王红老师对下阶段的语文教学提出了“功在课下，赢在课上”要求。林殿云主任对本次教研活动进行了肯定：“写字教学是语文教学的一个重要组成部分，贯穿于语文学习的整个过程。教师要着力激发学生写字的兴趣，使学生在课堂上能够心情舒畅，积极主动地写字，真正达到在乐中学，学中乐的最佳效果。”
教之有方，研之有道。乘着本次研讨活动的东风，兰亭师生一定立足语文核心素养，将写字教学研究坚持不懈地做实、做细、做精!
