教师被誉为人类灵魂的工程师，特别是在快速发展的新时代，教师的责任和使命更是被时代突显。教师的责任和使命，就像是冬日里的暖阳，成为我们教书育人、立德树人的关键。
立德树人是教师的本职工作，是教师使命的根本之所在。我们不要忘记教师的初心：为党和国家育人，为民族和人民育人。
教师之重要，在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师承担着教书育人的责任，而且教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。苏霍姆林斯基曾说过：“教师，这是学生智力生活中第一盏、继而也是主要的一盏指路灯;是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。”教师对于青少年的成长重要性，可见一斑!多年来的教育教学实践，使我深刻得认识到：我们教师只有心中充满责任感和使命感，才能把我们的教育工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。
学生，就如同一粒埋在土壤中等待阳光、雨露和肥料的种子，作为人类灵魂工程师的教师就是要用自己的光去照亮学生健康成长之路。新时代，教师的工作重点仍旧在于“传道”，在于把社会主义核心价值观通过教育教学活动浸润到每一位学生心田，把青少年学生培养成为党和人民需要的建设者和接班人。
我们既然选择了教师这一职业，就要时刻把民族的荣辱兴衰铭记心头，要为民族的发展提供源源不断的优秀人才和精神动力。因为培养优秀的人才不仅有赖于高素质的教师，有赖于教师有较高的师德修养，更有赖于教师自身的使命感和责任感。
潍坊最美教师胡云娟，1997年参加工作以来，她一直扎根寒亭区最偏远的农村小学，始终工作在教学第一线并连续担任班主任。24年来她用耐心和爱心去对待每一个学生，学生都亲切的称呼她：“教师妈妈”。她先后两次查出癌症，在放化疗期间，她都强忍病痛坚持重返课堂，没有给孩子落下一节课。她说：“我深深地热爱着教师这份工作，我离不开我的学生们，我为教育而生，我为教育奉献余生。”她的坚强与执着，责任与担当感动着我们身边的每一个人。
但有些教师在工作中却总是抱怨生不逢时，得不到学校和领导的重视和认可。事实上，只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的担当和使命。责任让工作更赋有使命感，你对教育忠诚、对职业忠诚、对岗位忠诚、对敬业精神推崇，并付之行动，才是别人认可、重视、委以重任的前提。另外，还有小部分教师对工作没有热情，缺乏主动性，甚至得过且过，做一天和尚撞一天钟，用他们的话说就是“工作没有激情，没有动力”。激情不再，如何乐教;动力缺失，如何育人 ?这到底是谁的问题?我认为还是要多去想想自身的问题：“你认真学习了吗?你勤奋工作了吗?你积极付出了吗?”作为一名教师，我们每天都好似在重复着同样的工作，也许枯燥，也许劳累。当我们把激情和勤奋融入工作中，收到学生的中高考捷报、家长的满意回复、领导的中肯评价的时候，我们的心里会是多么安慰，又是多么自豪! 我们的努力，我们的辛苦，我们的价值，都在那一刻实现!这些收获，又会如源头活水，助我们完成责任和使命，实现人生价值。
我们也无数次听到这样的教诲：成事先成人，一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要使他们能健康成长，更需要精心的引导和栽培。浙江大学蒋克铸教授，1994年退休后被返聘授课。直到2008年他的“最后一课”，84岁的蒋老仍然“倔强”，为上好这堂课，他足足准备了两周;为上好这堂课，连续在学生面前站立了3个小时。作为一名道德与法治老师，我们要向蒋教授那样，为给孩子埋下真善美的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子，就必须做到率先垂范、以身作则。
作为一名新时代的人民教师，就要用实际行动努力践行“我是一名光荣的人民教师”的承诺，在教书育人大潮中奋勇向前，开拓创新，为全国人民交出一份满意的教育答卷。(作者：丁光生 ,寒亭区高里街道中心学校;党晓丽,寒亭区杨家埠小学)
