党的十九届五中全会指出,2035年中国将全面实现“共同富裕”,而浙江成为未来24年中国实现共同富裕的示范区。实现教育公平,是推动实现共同富裕的必由之路。平湖技师学院以此为契机,抢抓机遇、攻坚克难、开拓创新,以豪迈胸襟书写“成才公平”。
德育教育扶正立身之本,为助力共同富裕补足青年学子精神之钙
平湖技师学院坚持“德育为先,立德树人”的教育理念,以养成教育为基础,于细微处抓落实,培养学生良好的行为习惯;注重培养学生“四自”意识,在参与学校治理中强化公民意识、责任担当;以创建班团文化为切入点,培养团队精神,提升凝聚力;以丰富社团活动为平台,传承优秀文化,展现自我,提升自信。学院“蒲公英”志愿服务队常态化开展文明城市创建、失独老人关爱、留守儿童关爱、小候鸟行动、企业服务、贫困助学等活动。近两年累计志愿服务时长达5万余小时。“蒲公英”志愿服务队被评为嘉兴市教育系统“最美”志愿服务队、平湖市优秀志愿服务队等称号。学院团建工作得到了团省委副书记周苏红的充分认可,2016年启动“团员积分制”做法,经验在省内交流。团建工作收录在《浙江省基层团建案例集》中,多次得到《中国共青团》杂志报道。校团委被授予浙江省五四红旗团委、嘉兴市先进团委,学生会被评为嘉兴市优秀学生会。
学院注重以多元化兴趣爱好培养拓展学生专业思维、培养学生高尚情操。学院围绕四大文化节开展辩论、朗诵、班团文化PK、志愿服务、体育艺术等寓教于乐的校园大中型活动。评选表彰优秀班集体、优秀团学干部、优秀毕业生、十佳学生等一大批先进典型。
学院以青马工程、“蒲公英”品牌为载体,大力弘扬“真善美”。积极承办浙江省大中学校思政课巡讲活动、浙江省禁毒巡演活动,以“大传播”的方式向校内师生带来精神粮食;承办平湖市共青团和市人大政协面对面活动,通过“大讨论”将“真善美”融入到学校生活;先后举办了十余场主题实践、评选活动,以“大实践”方式来提升学生的“真善美”。青马工程入选浙江省中职品牌德育项目、省中职优秀党建品牌。
师资队伍促提教学实力,为助力共同富裕练强传道授业硬功内功
学院把立德树人作为教育根本任务,将师德考核纳入绩效考核范畴。定期开展师德培训、师德师风自查自纠、“师德先锋”评比等主题教 育活动,营造师德建设的浓厚氛围,引导教师争做新时代“四有”好教师。
为建设一支技能精湛、教学独特、特色育人的师资队伍,学院制定了《平湖技师学院十四五师资队伍建设五年发展规划》,探索完善学院“递进式”师资管理培养机制,积极推进青蓝工程,推进骨干教师、名特优教师的培养工程。同时开展“四微式”专题培训、中德师资合作培训、信息化教学设计和实践培训、教科研培训;举办德育论坛,开展教学研讨,支持教师下企业生产实践,积极开展青年教师成长训练营活动,借助教研组、备课组、科研理论中心组,多渠道搭建教师成长平台,教师队伍实现抱团成长,师资力量不断提升。教师在学院的悉心引导下制定科学的成长规划路径,在教育、教学、科研等方面都取得了不俗成绩,名优教师的数量也是逐年增长,学院现有平湖市名师,平湖市级专业技术带头人培养人,嘉兴市级学科带头人,嘉兴市名师,浙江工匠,浙江省技术能手、全国青年岗位能手等名优教师多人。其中,双师型教师培养案例《“精准6+4”:中职双师型师资培养模式构建》入选首批全国职业院校“双师型"师资队伍建设典型案例;浙江省规划课题《基于德国“双元制”人才培养校本范式的实践研究》顺利结题,成果获浙江省成人教育与职业教育优秀教科研成果二等奖;《基于职业素养提升的校企“双螺旋”育人范式研究》获得嘉兴市第十二届教育科学规划研究成果一等奖。
学院紧紧围绕“提早部署、合作创新、技术支持”的工作目标。组织教师参加各级各类竞赛,在第二届全国技工院校教师职业能力大赛浙江省选拔赛、浙江省首届技能大赛、浙江省中职教师职业能力大赛、浙江省教师教学能力大赛、嘉兴市职工技能大赛上屡创佳绩。2020年,学院124位教师参加了嘉兴市职业学校12个学科的素养测试,其中英语学科列大市第1,思政学科列大市第3,有13人进入嘉兴市前10%,其中英语和数学两门测试成绩获嘉兴市第1名和第2名的好成绩。
职业教育对标行业需求,为助力共同富裕输送高技能人才
以技术服务企业,用专业帮扶产业,一直以来是平湖技师学院人才培养的重要理念之一。学院师生积极参与企业复工复产及技术技能改造,充分发挥校企双方的优势和特点,拓展服务功能和范围。加强与企业之间的沟通,深入企业调研,根据地方产业特色,积极开发培训项目,开展适应岗位需求和发展需要的项目制技能培训。助推企业健全职工培训制度,对企业新招用和转岗的技能岗位人员,通过校企合作方式,进行系统职业技能岗前培训。学院服务地方经济发展能力不断增强,为促进地方区域经济和产业发展提供了有力的智力支持和技术保障。
学院把教育教学改革作为攻坚任务,积极探索“校企融合、六位一体”的现代学徒制人才培养模式改革,深入开展产教融合,加快企业现代学徒制、企业新型学徒制试点工作,深化国际化办学的步伐,系列改革试点工作走在全省前列,为全面提升办学质量,加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军探索实践。学院围绕产业链不断深化校企合作,推进专业建设,与德西福格合作的数控加工专业被立项为省教育厅“现代学徒制”试点专业,企业与学校成功申报省首批产教融合项目;与津上精密、新宝、安行飞控等企业建立的现代学徒制人才培养模式,有效提升了教学实效性;与日本电产京利机械公司合作积极推进的“企业新型学徒制”试点工作得到了人社厅领导和企业的好评,经验被推广。
学院根据企业需求,面向职工、就业重点群体等城乡各类劳动者,大规模开展职业技能培训,作为平湖市第一家职业技能等级认定机构,依托国家级高技能人才公共实训基地和多年规范的职业技能鉴定工作经验,保质保量完成年职业技能培训及等级认定工作。依托实训基地智能管理系统建设积极开发社会培训报名学习系统,目前已完成60余个无纸化考试题库,极大方便了社会培训学员进行线上学习。
