4月18日,中国心理卫生协会推出《儿童精神心理卫生-孤独症谱系障碍心理行为干预专业技能培训》,及对应的专业技能认证体系。
本课程体系参考借鉴国际上先进的应用行为分析(ABA)专业体系,结合中国孤独症领域现阶段实际情况和康复教育人员真实需求,增加了心理学、医学、教育学、语言学、康复学等内容。形成了有中国特色的国内首个特殊教育专业人员完整、规范的人才认证体系。
据悉,本课程体系由中国心理卫生协会组织专家编写课程大纲,制定培训标准、考试题库,筛选注册培训单位等工作。北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心、恩启等单位成为首批注册培训单位,响应并支持协会的专业发展。
协会借助高校、医院、科研院所提供学术支持,同时发挥各家学科优势,携手为中国特殊教育人才的培养,提升中国儿童精神心理卫生事业发展水平贡献力量。
一名优秀的康复教师,在专业上需要“知识、技能、经验”三方面的深度积累。《儿童精神心理卫生—孤独症谱系障碍心理行为干预专业技能》认证课程将专业能力划分为“初级、中级、高级、特级(A/B)”。学员需经过系统理论学习、实操演练和一定时长的督导,通过考核方可获得相应等级的专业认证——儿童心理行为干预技能认证(Certified Psychological Behavioral Analysts),简称CPBA。
CPBA按专业能力划分为以下六个等级: CPBA-1、CPBA-2、CPBA-3、CPBA-4、CPBA-5、CPBA-D(取得心理行为干预相关专业博士学位的CPBA-5,可申请认证为CPBA-D)。不同级别课程也为从业人员建立了更规范、科学、系统、实用的专业成长路径,力求培养更多的全面型康复人才。
《儿童精神心理卫生-孤独症谱系障碍心理行为干预专业技能培训》课程是交叉学科创新典型。课程面向特教老师、幼儿教师、医生、康复师、心理咨询师、以及孤独症患儿家长群体。依托恩启云课堂APP,充分借助互联网优势,创造性的将实操技能培训线上化,使教学流程、实操细节、关键要求一一清晰呈现,帮助学员提升实操能力水平,切实解决了很多康复师理论一学就会,实战一上就懵,操作不规范的问题。
本体系用创新方式输出“电子CV”,将学员“知识”考核分数和“技能”视频逐一展现,客观呈现学员“经验”,帮助用人单位快速了解学员能力,助力学员提升职业竞争力。大幅度降低机构等单位在康复人才培养上的成本,同时也保证了特殊教育人才认证培训规范化、专业化的流程。
中国心理卫生协会于1985年成立,是在民政部注册的全国性心理卫生学术团体,属于全国一级协会。协会由全国心理卫生工作者组成,会员总人数超过3万人。全国有29个省、自治区、直辖市成立地方心理卫生协会。协会主办学术专业期刊3种,分别是《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》和《中国健康心理学杂志》。
