长春市第十七中学是吉林省重点高中，建校六十六年来，风雨兼程，弦歌不辍！学校一直秉承“砺实奋进”的校风，曾荣获首届吉林省文明校园、吉林省教育系统先进单位、全国国防教育特色学校、全国青少年校园篮球特色学校等荣誉。
近年来，长春市第十七中学在教育主管部门的大力支持下，先后引入智慧课堂、大数据精准教学系统、个性化学习手册等教育信息化应用。现在，信息化教育教学手段已与学校严爱相济的管理实现共生发展，“走”出了教学的减负增效，“走”出了助力学子成长、成熟、成人、成才的智慧教育之路！
以智慧的力量 掀开教学新篇章
课堂教学中，如何让40分钟得到充分利用、兼顾每个孩子的学习进度，是十七中老师们经常思考的问题。但随着智慧课堂的引入学校崇文、致远两个智慧班级，全流程收集分析学生过程性学习数据，不到一年的时间，已经实现从传统经验教学向信息化精准教学的转变，探索出基于智慧课堂的“学案导学，自主探究”新型教学模式，不断打造以学生为“主阵地”的自主、高效课堂。
“一开始教师都觉得有点难，但是用着用着，就会发现它已经在不知不觉间成为我们教学中不可或缺的伙伴了。”长春市第十七中学校长李辉分享了自己对智慧课堂的感受。作为一名特级教师，她已经在课前备课、课中、课后作业全流程环节中体验到了智慧课堂带来的便捷、高效。
以生物学科为例，备课时，智慧课堂上丰富的、优质的教学资源可供选用，大大节省了教师备课时间，而且教师可以根据需求自定义导入创作资源，使备课更加完善。
课中，教师依托系统中的图片、视频、 音乐等多样教学资源，充分激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂学习氛围。并且学生通过在线答题、抢答等方式积极参与课堂互动，让学生有更多机会参与课堂活动，真正成为课堂学习的主人。例如在随堂练习中，教师通过走动收集学生情况已成为过去式，现在通过手中的平板就能了解每位学生的即时训练反馈，分析学生对于新授课知识点的掌握程度，动态调整课程侧重点实现以学定教。
课后，教师根据学生知识掌握情况发布线上作业，并通过反馈报告分析不同学生的学科能力与核心素养维度的学习表现，从而科学调整教学方向，夯实课堂效益。
“课前以学定教、课中精准授课、课后个性化辅导这种良性闭环学习模式，极大地提高了教学的针对性，也为实现学生混合式多元化学习提供更好的服务。这也让我下定决心，在学校范围内深入推进信息化教学。”李辉说。
用大数据打造“智慧浪漫”
十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。在李辉看来，高中阶段教育的重点除了夯实学科基础，还要帮助学生找到适合自己的学习方法，激发自主学习的内生力。
而大数据精准教学系统与个性化学习手册的引入无疑是这种内生力的最强催化剂。学校围绕精准教学的目标，以大数据精准教学平台为抓手，精准刻画学生学情画像，进一步帮助教师明确课堂讲评重点与方向，实现分层、个性化的课堂教学；学生通过个性化学习手册实现有针对性地查漏补缺，带着问题来到课堂，极大地提高了教学效益。
以试卷讲评课为例，教师通过大数据精准教学平台可以直观了解学生、学科、班级、年级等不同维度的分析报告，构建适合班级特色的讲评课教案。课上，教师根据班级学情特点优先讲解错误率高的练习题，解决学生练习中集中暴露出的共性重难点问题，带领学生共同溯源，提高讲评课效率；课后，通过学生学情分析，定位学生差异化易错知识点，有针对性提供释疑辅导，“靶向性”纠错和补救，实现知识的巩固内化。
此外，每次考练后，通过大数据分析学生作答记录，深度挖掘历次考试数据，精准定位学生薄弱知识点和错因，形成集基础必做、知识强化、拔高练习三大模块于一体的个性化学习手册，有针对性对学生能力值进行补缺补差，帮助学生摆脱低效题海战术，实现学业负担减重，学习效果增强。
“个性化学习手册，我认为它能很好地找到学生的临界点，学生只需要‘踮起脚尖’就能有所突破，不要小看突破后的小成就，每个学生积少成多的小成就汇集之后就是对于自己的一大步提升。”李辉说。
为了孩子全面成长 我们愿做一切尝试
近年来，长春市第十七中学的特色教育结出累累硕果，从吉林省教育系统先进单位，到全国国防教育特色学校、全国青少年校园篮球特色学校，学校始终坚持“助推学生成长，奠基学生的幸福人生”的成长教育。
“成长是基础，成熟是标志，成人是要求，成才是最大期望。”在介绍学校的育人思想时，校长李辉是这么解释，“学校是为孩子创造自由、自主成长的最理想地方，每个孩子的潜能在这里要得到全面释放，让他们身心滋润生长，让他们在不同的闪光点里充分体验成长的幸福。”
为此，学校在课程设置和家校共育方面整合课程资源，用心为每一个孩子搭建“成长舞台”。
以“铸魂立根，润心内动”为理念，学校以养成教育、健康教育、责任教育、体验教育、诚信教育、梦想教育六大主题教育为抓手，开展科技节、体育节、成人节、艺术节等主题教育助力学生全面成长，为学生的兴趣、特长、综合能力和自主发展提供了广阔的空间，并且开设社会实践课程、心理拓展课程等研究性学习课程，设置篮球、书法、礼仪、信息等精品社团，多维度培养学生兴趣爱好和风格特点，激发学生创造力。
并且学校基于家校共育理念，依托信息化技术定期开展家庭教育论坛，提高家长素质和家庭教育能力，创新性推出读书与家校合作线上学习项目——《阅读者》和《指尖上的家长学校》，让家长主动地参与到孩子的读书学习全过程，提升家庭教育在整个教育过程的地位，努力构建由家庭和学校、父母和老师紧密配合、联动共育新型教育机制，被吉林省成人教育协会和长春市委宣传部、长春市教育局评为“吉林省终身学习品牌项目”和“长春终身学习活动品牌”。
丰富多元的素质教育课程和培养渠道，打通了学生全面发展的路径，也打造了长春市推广智慧教育的一面新旗帜。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”促进教育公平、提高教育质量，是教育改革一直以来关注的焦点，也是长春市不遗余力达成的目标。如今，基于教育信息化应用，长春市第十七中学已经在发展“公平而有质量”的教育上走出了自己的智慧道路。未来，希望这里毕业的孩子，成长的人生道路上，心中有爱，眼里有光，收获幸福。
