为展示庐江县智慧课堂应用试点校阶段性成果，发挥试点校的引领作用，推动全县中小学智慧课堂的深度应用，5月30日，庐江县教育体育局举办首届庐江县智慧课堂应用校园开放日活动，庐江县城关小学、庐江县岗湾小学、庐江实验中学北校区、庐江四中文明校区四所学校共同进行了智慧课堂应用的开放展示，各校选派教师入校观摩、共同研讨。庐江县教体局党委委员、副局长孙溥，党委委员王卫东，教体局电教馆馆长贺建军等出席学校展示现场。
庐江县教体局领导入校观摩、指导
四大场景 庐江智慧课堂这样上
场景1：让“以学定教”成为常态
在庐江县岗湾小学孔辉老师的《三角形》数学课上，他首先进行学情前测，给学生们发布了检测题，学生通过平板全班作答，系统即时统计出正确率，显示大家对于三角形的基本概念都有了比较全面的了解，孔老师于是将“三角形的稳定性”这一知识点作为课堂的重点讲授内容。
同样，庐江四中文明校区周林燕老师也充分利用智慧课堂“投票”功能，通过问卷调查的方式收集学生对于新授课知识点的理解程度，紧抓教学重难点。
庐江实验中学北校区《二元一次方程组》数学课李方徽老师首先带领学生一起查看了上节课预留作业的作答情况分析，通过作业分析与讲评来导出新课。基于智慧课堂的应用，“以学定教”、以生为本变得更加有“据”可循。
庐江县岗湾小学孔辉老师智慧课堂数学课
庐江四中文明校区周林燕老师智慧课堂政治课
庐江实验中学北校区李方徽老师智慧课堂数学课
场景2：新技术助力课堂智慧生成
对于语言类学科来说，基于各类教学资源来塑造标准的课堂语音环境十分重要。庐江四中文明校区何怀清老师通过多次播放标准音视频资源、发布音频练习题，帮助学生快速掌握语音要点；同时，情景对话、小组探讨、纸笔作答、上台表演等练习方式，也充分锻炼学生的英语听说读写能力。
庐江县城关小学颜荣荣老师的《白鹅》一课，通过连线活动、随机选人、全班作答、拍照上传等丰富多样又高效便捷的课堂互动，大大增强了课堂效率，提升了课堂容量。
同样，庐江实验中学北校区束怡旋老师《爱莲说》也通过智慧课堂多种互动方式环环相扣，引导学生自己总结莲花的高洁品格与该文“托物言志”的写法，充分培养学生的探究能力。新技术让课堂教学更显“智慧”，师生互动、生生互动、学生与课堂文本的互动，都让传统的教师“一言堂”不再，取而代之的是更加立体、智慧的课堂。
庐江四中文明校区何怀清老师智慧课堂英语课
庐江县城关小学颜荣荣老师智慧课堂语文课
庐江实验中学北校区束怡旋老师智慧课堂语文课
场景3：大数据让随堂检测更精准
随堂检测是直接、有效了解学生课堂知识掌握情况的重要手段。在城关小学，李丽老师在讲解完“正负数”的相关概念后，利用智慧课堂发布了判断、选择等类型的测试题，即时检测学生知识点掌握水平，智慧课堂同步展示全班作答情况，李老师据此进行针对性的讲解。
岗湾小学语文课《铁杵成针》一课上，对于文言文重点生字词的读写和涵义，童智生老师也通过翻翻卡、连线练习、选择题作答等方式，让课堂教学信息从单向变为双向流动，了解学生对知识点的掌握情况，教师得以精准判断学情，及时调整教学重点。
基于大数据分析的随堂检测，不仅能及时、准确地反映出老师的教学效果、学生的听课效果，也能让学生的注意力更加集中，让教学活动与学生学习进度紧密关联，提升课堂教学针对性。
庐江县城关小学李丽老师智慧课堂数学课
庐江县岗湾小学童智生老师智慧课堂语文课
场景4：重构课后作业流程闭环
课程结束时，岗湾小学童智生老师通过智慧课堂布置了“七彩任务”课后作业，学生通过文字、语音、图片等形式提交作业都可以，还可以相互点评。庐江实验中学北校区束怡旋老师也要求学生们在课后用托物言志的手法写200字的小作文，完成后在平板上拍照上传。
作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识和培养良好学习习惯的重要途径，也是教师掌握学生学情和教学进度的重要环节。基于智慧课堂的应用，作业“布置-批阅-订正”全流程可以在课后“一站式”完成，教师可以快速掌握学生作业完成情况，学生也能得到及时的反馈，了解薄弱处，进行自我巩固提升。
共研共生 庐江智慧教育未来能想象
本次校园开放日活动上，各校教师们在观摩智慧课堂应用的同时，也围绕智慧教学、智慧教育等主题，进行了深入的探讨。
各校开展研讨
“老师们创设了智慧的学习情景，激发学生学习兴趣，让学生更快进入课堂状态。”“智慧课堂提高了老师的教学效果，充分展示了老师的主导性和学生的课堂主体性。”“通过智慧课堂可以快速获取教学资源，支持个性化学习，这是对比传统课堂来说比较明显的优势。”“智慧课堂的‘智慧’离不开老师的智慧，优秀的老师可以将技术的作用发挥得淋漓尽致，所以需要老师们不断的探索。”……参加活动的教师们纷纷分享观摩的所见所感，表达对于加深学习、应用技术的期待。
庐江县教体局教研员秦琼点评认为，技术的应用正在帮助教师们反思传统课堂，更新教育理念，利用数据理念不断改善教与学，打造新时代的课堂。教体局电教馆馆长贺建军表示，参加开放日活动的教师们肩负重责，要将本次智慧课堂展示的成果带回各校，辐射整个庐江县，推动全县的智慧课堂应用、智慧教学创新。
目前，庐江县正通过各类分层分级分学科的专项培训，以及校内、校际、区域等不同范围的活动，总结推广课堂创新应用成果，加快提升教师的信息素养与信息技术应用能力。共研共生，庐江智慧教育的未来，正在这一场场的培训与观摩、教学与教研中，慢慢成型、成果、成势能。
