2022年是十四五规划实施承上启下的关键一年，是乡村振兴战略实施关键之年。乡村振兴成为实现“两个一百年”奋斗目标和中国伟大复兴梦的基础性战略，乡村文化建设则成为乡村振兴战略实施的先导与灵魂。乡村文化建设得益于乡村振兴战略的宏观指引，但是更需要社会资源的广泛参与，在本文的研究中，以全国高校“三下乡”活动为例，在阐释送文艺下基层，传播和弘扬中华民族优秀传统文化，以实际行动践行文化沁润工程，助力乡村振兴活动实践的基础上，探索如何在新的时期参与乡村文化建设，支持乡村振兴战略实施思路。
一、价值：以文化建设促进乡村振兴
（一） 乡村文化为乡村振兴提供内生力
良好的乡村文化促进乡村精神文明建设。乡风文明建设、乡村生态的优化离不开乡村精神文明的建设。通过乡村精神文明建设，能够有效解决农民精神贫乏的问题，引导农民积极参与到乡村振兴的伟大事业中，从而发挥了乡村振兴的精神保障与价值引领的作用，成为乡村振兴的应有之义。
（二）乡村文化为乡村振兴提供精神引领
乡村文化的发展受制于城乡结构二元制的影响而处于弱势的地位，在事实上与城市文化形成文化势差，城市文化的强势导致乡村文化的生存空间被大大挤压。乡村振兴背景下的乡村文化建设据此而获得了新的转化与创新契机，继承并发扬了我国传统文脉。首先，聚集了乡村文化建设的多元主体，引导青年群体进入到乡村文化建设的进程中，凸显乡村文化的优势，培育了文化自信；其次,促进了文化软实力向硬实力的转化。乡村振兴背景下，地方政府投入大量富有特色的地方文化资源，进一步加强了公共文化基础设施的建设,为乡村居民素质的培养与提升创设物质环境，进一步增强了农村居民的文化自信。
乡村振兴，离不开乡村文化建设。乡村文化是乡村振兴的根基与灵魂，要实现乡村振兴的和谐发展，就要积极引导社会资源融入到乡村文化建设进程中，创新乡村文化的建设路径，推进乡村振兴战略目标实现。
二、实践：“三下乡”活动传播优秀文化
每年6月－7月，是全国高校开展暑期三下乡最集中的一个月。各学校组织文化、科技、卫生团队赴各地基层乡镇开展为期一周至两周的知识传播活动，促进农村文化、科技、卫生的发展。文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动。各团队在开展活动的过程中为弘扬优秀传统文化做出了突出贡献，以开展群众性文化活动为例，在活动中唱起爱党、爱国、爱家的歌儿，跳起倡导民族团结的舞步，弹起具有中国传统文化色彩的乐曲。这些举措都能将时代精神融入艺术作品，让群众更直观更深刻的感知文化的魅力。
三、反思：优秀资源参与乡村文化建设思路
全面贯彻党的教育方针，关注国家政策与乡村振兴战略，积极参与乡村文化建设，为个人的发展，以及乡村文化振兴探索新的路径，从而构建优秀资源参与乡村文化建设新思路。
（一）带动乡村文化建设路径创新
乡村文化振兴借助美育形塑乡村思想文化体系 。“三下乡”实践中应用多元形式，激发乡村文化潜力。演出团队倡导乡村文化建设的民族团结进步的主题，以音乐舞蹈类的文艺演出、文艺宣讲、艺术普及教学、美术墙绘、通用语言文字传播等形式，提高乡村群众的综合素质和农村文明程度，驱动文化在多维目标价值增进文化认同，坚定文化自信，为乡村振兴战略提供文化推动力，达到“以美化人”的目标。
（二）培养大学生关注乡村文化振兴实践能力
参与到“三下乡”实践活动中的大学生，应发扬新时代新青年的“拓荒牛”精，关注基层，在与社会接触的过程中，锻炼个人的能力，促使个人从象牙塔中走出来，胸怀祖国，意识到乡村文化振兴的意义之所在，对大学生走向社会后为乡村振兴贡献、实现“两个一百年”奋斗目标和中国伟大复兴梦埋下理想与奋斗的种子。
（蔡乐 石河子大学）
