食为政首，粮安天下。自古以来，勤俭节约就是中华民族的传统美德，是家风家训建设的重要内容。如何让舌尖上的节约成为心间的自觉？山东省济南历元学校聚焦学生，立足校园，联动家庭，衔接社会，形成校园内外协同联动的节约教育格局，让节约粮食杜绝浪费成为学生的思想自觉和行动自觉。
聚焦学生，人人有意识
为了激发学生的节约内驱力，培养学生节约粮食的意识，学校通过主题班会、国旗下演讲、节约粮食海报设计、“粮食危机大家谈”主题讲坛，“我讲袁隆平爷爷的故事”故事会；在世界粮食日、全国爱粮节粮宣传周等重要节日开展主题教育的活动，《中华人民共和国反食品浪费法》宣传月等活动，营造浓厚的节约氛围，让学生充分领会节约粮食的重要性，唤醒了学生对粮食的珍惜，帮助学生形成节约粮食的美德。
立足校园，各个见行动
结合学生午餐在校用餐这个大好的教育契机，学校以项目任务的方式组织学生进行“校园每日午餐大调查”，核算一个月、一年、五年、九年浪费掉的粮食总量，通过写倡议书的形式，号召全校同学加入到“校园光盘行动”的队伍中来。通过按量配餐、小份供餐、按需补餐的方式杜绝校园里的浪费，评选每日“光盘小明星”的形式，激励学生提高责任意识，争做“节约粮食达人”和“光盘行动标兵”。
联动家庭，小手拉大手
如何让节约意识从课堂走向家庭，学校积极开展小手拉大手活动。通过家庭粮食使用小记录的方式，学生参与家庭粮食的采购与使用记录，给爸爸妈妈合理的粮食节约建议，把节约意识由校园带到家庭。针对“爱面子、讲排场、比阔气”的消费误区，学校注意发挥学生在家庭聚餐里的积极作用，引导学生建立“吃多少点多少”的理性消费观念，适量点餐。并且分享家庭外出聚餐的光盘照片，评选家庭“节约粮食模范家庭”。增强家长的节约意识，帮助每个家庭形成节约粮食的良好风气。
衔接社会，时时见成效
学校通过农耕研学活动、开发农耕课程、访问农户人家等综合实践活动，让学生在劳动和实践中体会“一粥一饭，来处不易；半丝半缕，物力维艰。”从而将节约落实在日常的一粥一饭、一事一物、一朝一夕上。
让情境熏染、用活动润泽、家校合力助推，帮助学生养成节约粮食的好习惯，让每位学生都成为一个有“粮”心的中国人。
