近年来，黔西市以铸牢中华民族共同体意识为主线，绘和美走廊“圈”融民族大团结，“四双”发力，“五动融合”，高度重视学校学生民族文化意识培养，着力推进民族文化进社区、进校园等系列活动，狠抓民族文化教育工作，将民族文化教育工作落到实处，为促进民族团结进步、培养一批爱文化爱祖国爱民族的青少年提供坚实力量。
强化思想教育，统一民族团结意识。文化认同是最深层次的认同，文化是灵魂，在教育层面给各族学生服用民族团结“定心丸”，帮助各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，加强社会主义核心价值观教育，对构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识至关重要。黔西市以创建民族团结进步示范市工作为抓手，在民族文化上开展深入持久的教育工作，各中小学以增进中华民族“五个认同”为目标，积极开展形式多样的伟大民族精神教育、理想信念教育和爱国主义教育。以主题班会、课堂教学、社会实践等方式向各族学生传递民族团结融合发展的“好声音”，帮助学生树立民族融合、团结友好、热爱集体、热爱祖国的理想信念。加强各中小学（幼儿园）师资队伍建设，在民族团结进步教育上进行专题培训，提升教师队伍民族文化素养和意识。锦绣学校杨明老师，2021年曾先后入选全国道德模范提名、贵州省道德模范称号等多个殊荣，他积极带领学生参加竞赛，荣获第十五届“贵青杯”教育系列活动“多彩贵州我的家”传统水粉绘画交流活动一等奖的荣誉。在丰富校园生活的同时，培养学生弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
提升全域覆盖，打造互嵌育人阵地。民族团结融合发展不仅仅是教育工作的“单行线”，也不是一部分人的工作，需要全市各族群众同心同向。黔西市着力打造锦绣学校和化屋小学2个民族团结进步示范教育基地，与全市各中小学形成联动，以点带面，形成示范，在全市各中小学广泛开展铸牢中华民族共同体意识教育，打造互嵌式育人阵地。锦绣学校是一所以易地扶贫搬迁安置点为教育教学，配套建设的九年一贯制公立学校，也是东西部协作重点帮扶项目之一，共计投入资金9600余万元，有教职工92人，学生1732人，学校有汉、彝、苗等16个民族的学生。锦绣学校的建立，是易地扶贫搬迁各族学生交往交流交融重要场所，成了黔西市增进民族团结、共享优质教育的典范。近年来，先后获得“贵州省铸牢中华民族共同体意识教育试点校”“东西部帮扶协作先进集体”等荣誉称号的铁石小学，在各族学生中广泛开展伟大民族精神、爱国主义、核心价值观和中华优秀传统文化教育，为进一步铸牢中华民族共同体意识推动黔西民族团结进步事业高质量发展贡献力量。
搭建活动载体，促进各族学生互融。黔西市持续在全市各中小学开展形式多样的民族团结暨民族文化进校园系列活动。如：锦绣学校在各族学生中开展“竹竿舞、剪纸、手鼓舞、扎染、蜡染、版画”等丰富多彩的民族文化活动，通过民族文化进校园活动，增进各族学生民族团结的意识，民族团结意识浸润到每个学生的毛细血管。又如：化屋小学设立了内含农耕文化、服饰文化和体育文化的民族文化陈列馆，帮助学生坚定文化自信，化屋小学还在各族学生语言文字工作下功夫，开展“双语”教学，促进各族学生交往交流交融。
在教育教学中，黔西市积极开设地方课程，让各族学生对黔西人文历史、民族文化、民族风情等进行了解，增强各族学生的民族文化自豪感、民族传统自信心。近年来，“好生活·在黔西”系列活动暨民族文化活动着实为各族青少年学生搭建了交往交流交融的平台，黔西市首届学生（青少年）运动会召开，既是推进体育教育事业改革发展，深入实施全民健身战略的成果，也是黔西市促进各族学生广泛交往交流交融的创新举措。
黔西市以铸牢中华民族共同体意识为主线，高举文化大旗，积极开展民族团结活动，在各中小学大力开展民族文化教育，躺在文化繁荣发展的摇篮里，编织民族团结互融的梦想中，正在谱写民族团结教育的一首首精彩诗篇。
（林永立 龙雪 ）
