2023年，诸暨市全面启动“诸有优学”因材施教建设项目。秋季新学期以来，随着项目的各项建设内容逐步进入常态化应用阶段，围绕着项目的核心内容——智慧作业的加快落地和实效打磨，诸暨教育多措并举、节奏化推进，加快数据驱动下的因材施教探索步伐。
专项推进会：锚定方向扎实推进
如何提升教师尝试新技术的积极性？能否制定一些合理的激励机制推动教师创编优质作业？智慧作业的应用场景是否只能止步于讲评课……11月中旬，围绕智慧作业应用的进一步落地，诸暨市教体局组织召开了市公立初中校长智慧作业推进会，教体局普教科、教育研究中心、教育技术中心等相关业务科室，项目承建方科大讯飞等参会。
智慧作业推进会
会上，浣纱初中、暨阳初中、王家井初中、岭北镇中心校、湄池初中、姚江镇校6所学校校长进行了交流发言，分享经验、陈述问题。例如，在岭北镇中心学校，七、八年级总共4个班级、6个老师，推进相对省力，目前已经实现了从尝新到常规的转变，但在作业设计方面，仍需推动教师们从“拿来主义”尽快过渡到自主创新。在江藻初级中学，校长带领全校教师从科学问诊、高效实用、因材施教三个方面进行观念引导，提升认知和思考，但他认为还是存在革新思想缺位，安于习惯、难于突破，存在畏难情绪等问题。
诸暨市教育技术中心主任张镇潮进行了各校应用数据的晾晒。他强调，希望各校通过各种路径提升各项应用数据并重视作业数据的应用，了解每位学生的学习特点和需求，实现个性化教学。普教科科长俞建忠认为，目前还存在校长对项目认知不一、教师对项目使用的认知不一等情况，技术公司在保障层面也还有提升空间。教育研究中心卢朝霞副主任表示，各校在作业个性化设计、作业分层、作业数据应用等方面还需进一步加强，下一步将推动各学科将开展以作业命制为主题的不同形式的交流探讨、优秀作业评比等活动，并促进成果物化、进行成果推广。
会上，项目承建方科大讯飞技术人员就相关问题与各位校长进行了针对性的汇报与交流。诸暨市教体局副局长沈宝伟总结表示，希望校长们转变态度、积极重视并贯彻智慧作业的应用推广，做好牵头作用，引领项目推进。
跨省份交流：互学互鉴助力应用
11月中旬，来自福建省漳州市的教育考察团六十余人来到诸暨考察智慧作业的建设与应用。诸暨市教体局教研室副主任卢朝霞介绍了“双减”背景下，诸暨市探索因材施教的分层作业管理与实施的实践和未来规划；教研室初中英语教研员傅飞波以“基于素养发展的生本化作业改革”为主题，从重思作业功能、重构作业设计、审视作业过程、重视作业反馈、加强作业研究等方面与考察团共同探讨如何把作业减负落到实处、并反拨教与学。
同时，考察团前往诸暨市浣纱初中、暨阳初中进行了参观交流。浣纱初中八年级数学备课组长金巨明老师进行了试卷讲评课的展示，并以“智慧作业促教、学、评一致”为主题，对作业应用于教学考评研进行了经验分享。他介绍了浣纱初中智慧作业的设计编写操作流程，智慧作业典型场景，以及面向教师、家长、校级管理者不同角色的学情应用。周其耀校长分享了学校智慧作业推进实施的经验。
浣纱初中展示试卷讲评课
暨阳初中马旭峰校长为考察团介绍了智慧作业整体使用推行情况。学校于2023年3月进行试点应用，目前覆盖七、八年级数学、英语、科学，九年级数学和英语。数学教研组长吕婷老师为考察团展示了一堂八年级错题讲评公开课，数学教研组长周吉平老师、英语教研组长孟碧君老师还分享了数学、英语的作业设计经验。
漳州考察团观摩智慧作业
此次跨省份的交流共享，创设了诸暨智慧作业建设与应用的实践和举措向外分享的渠道，有利于各校提升认识，进一步提升应用创新的积极性，不断为“双减”智慧作业的“诸暨实践”注入新活力。
分批次落地：由点及面逐步推开
11月下旬，在教育研究中心的组织下，项目面向各初中校社会法治学科教研组长和七、八、九年级备课组长进行了智慧作业培训，帮助老师们了解智慧作业系统功能，顺利开展作业的编选、设计及实施；也助力教师进一步加深对智慧作业的认识，提升运用信息技术服务教学的能力。
初中社会法治学科“智慧作业”专项培训
根据实施规划，本学期诸暨市智慧作业设计及应用分为两个批次进行：第一批为七、八年级数学、英语、科学三门学科，暑期内已完成一轮作业设计，开学后即启用，开学后两周内完成第二轮作业设计。第二批为九年级数学、英语、科学，以及全年级语文、道法与法治、历史与社会四门学科，本学期继续使用原定教辅，在此基础上以专项作业、阶段性复习作业等补充作业的形式进行作业的设计和应用。
应用的好与不好需要“自上而下——自下而上”的反复实践与研究。分时分批次逐步落地，有助于学校由点及面、分层推动，通过重点学科、示范教师的带动，推动各科教师加快探索的步伐；也可以“边应用、边总结、边研究、边提升”，在实践过程中总结经验、优化应用落地模式，提升应用落地效率和质量。
通过智慧作业的应用，诸暨教育正在推动学校从赋能作业向赋能教与学全流程进发，提升教育教学效能。伴随着“诸有优学”因材施教项目推广和应用的逐步深入，诸暨教育将持续强化数字赋能，推动教育领域数字化改革，全面推进区域教育高质量发展。
