为加快推进数字化赋能教育教学工作，加强智慧课堂常态教学应用，切实提高教师专业素养和教学水平，5月25日，庐江县教体局在城东小学组织全县智慧课堂应用骨干教师提升培训。本次培训采用线下线上相结合的方式开展，线下约400名教师参与，40余所初、高中学校教师通过直播平台同步参与本次培训。
县政协副主席、县教体局局长唐晓春出席本次活动并致辞，他指出，人工智能是把“金钥匙”，它不仅影响未来的教育，也影响教育的未来。智慧课堂初高中全覆盖，使我县在教育数字化转型中有了强有力的抓手。老师们要常用、活用、善用以智慧课堂为代表的信息技术，提升自己在数字化转型中的胜任力，做一名数智时代的智慧教师。
县教体局电教馆馆长贺建军以智慧课堂应用数据为切口，对全县整体应用情况进行通报，并以先发地区为榜样检视差距和不足，同时结合对市局智慧课堂推进实施方案的解读，要求各个学校提高思想认识，提升应用水平，加快步入智慧时代。
合肥八中何凤四主任在专家讲座环节带来学校智慧课堂运维管理方面的分享。他认为，智慧课堂常态化应用是一项系统性工作，学校需要从四个方面发力：一是加强顶层设计、领导带头示范、配套制度保障；二是以培促用，让老师“会使用、挺好用、想着用、创新用、融合用、发展用”；三是发动学生参与日常管理，设立电教委员，师生协力推动应用；四是定期巡检、主动作为，以检查促规范,以规范促提升。
合肥市第三十九中学校长刘佩亮分享时指出，智慧课堂应用推进工作需做好三个“常态”，即做好常态教学活动、常态教研活动以及常态通报制度。要从“用经验说话”转变为“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”。同时利用数字化手段搭建校内、跨区经验交流平台，共同探讨应用提升策略与路径。
科大讯飞AI应用教研院高级应用教研员黄国强老师围绕智慧课堂环境下的学习活动设计与有效管理展开分享。他通过4个教学片段和1节完整的课例分析，将优秀学习活动的设计策略、信息技术在教学的应用方式及其价值娓娓道来，直观呈现了智慧课堂给传统教学带来的影响与变化。
合肥市第四十五中学芙蓉分校朱慧娟老师带来信息化赛课经验与日常教学分享。她从赛前材料研读、课程打磨、现场准备；赛中展示技巧、突发事件处理；赛后资料整理备课、总结复盘等方面给参训教师带来满满干货。朱老师现场利用软件平台搭建类“智慧课堂”环境，与现场教师开展“选择、讨论、投票、批注作答”等互动，这种互动参与式的培训让老师们真切感受到信息技术的魅力与价值。“哪怕只是往前一小步，我们将打开新世界的大门”，分享结尾，朱老师用这句话鼓励参训教师大胆尝试、积极实践。
合肥市第三十八中学李亦然老师分享了智慧课堂在初中数学教学中的应用。她认为，智慧课堂在新型教与学中发挥着重要作用。一方面，教师可以利用学情数据进行精准备课、高效授课；另一方面，学生机的AI自主学功能可以基于知识图谱技术，为学生订制专属学习路径，智能推送学习视频和变式练习，帮助学生突破薄弱项。智慧课堂真正实现了精准教与个性学的有机融合。
本次培训活动是全县教师数字素养提升工程的开端，未来庐江县将以智慧课堂为突破口，加快推进全县的教育数字化转型工作。
