为展示学校创新教育理念和智慧学校建设阶段性成果，全面推进智慧学校建设，5月13日至5月17日，华万学校举行校园开放周活动。此次活动包含智慧课程观摩展示，校园观摩等。其中小学、初中与高中的生成式人工智能赋能下的智慧课堂成为了焦点。
图1 广州市华万学校照片
小学：“ 小老师 ” 与 AI 教师 ， 共创数学教学新境界
在小学的数学学习之旅中，逻辑思维是学生们探索世界的基石。科大讯飞的智慧课堂像一把钥匙，打开了学生主动学习的大门，让他们在互动的环境中化身为“小小老师”，与知识共舞。设想这样一个场景：在学习几何图形时，孩子们通过轻触屏幕，亲手绘制、调整图形，直观地感受周长与面积的变化。这种直观探索使数学从枯燥的公式变为充满乐趣的体验。
图2 “小老师”正在借助智慧黑板授课
特别引人注目的是星火认知大模型中的助手功能，如“数学题解答”，利用生成式AI技术，如同一位耐心的老师，引导学生逐步分析问题。这不仅点燃了教师的教学灵感，也让孩子们对知识的理解更加深入，助力课堂探究攀登新高峰。
初中 ： AI 数据赋能 ， 助生物课讲评增效
随着学生步入初中，生物课程内容逐渐深入，开始探索更复杂的生命科学现象。在这个关键学习阶段，智慧课堂与智学网的数据分析功能为生物教学提供了有力的支持。在实际应用中，教师通过智慧课堂系统向学生的智能平板推送精心设计的作业，学生在有限的时间内完成练习后，系统会实时收集并分析学习数据反馈给教师。通过分析得分率分布情况，教师可以迅速了解每位学生对知识点的掌握程度，从而及时调整教学策略，确保每个学生都能够充分掌握生物学知识，使得教学讲评更加精准和高效。
图4 AI数据助力初中生物课精准评
高中 ： AI 助力个性学 ， 引领数学个性化学习新趋势
在高中数学的学习路径中引入了一个全新的学习模式。这种模式利用数据分析技术，不仅提升了课堂互动和随堂检测的效率，还提供了考后的个性化学习支持。在课堂上，教师能够通过实时互动或随堂测验捕捉并分析学生的学习表现，即时生成可视化的学情报告。通过这些详细的数据分析，教学过程变得更加高效且具有针对性。考试后为每位学生生成独一无二的个性化学习手册，实现了个性化的教与学，从而帮助学生在数学学习的征途上更加顺畅地前进。
教师 应用心得分享
随着教育信息化的不断深入，华万学校积极拥抱技术创新，吸引了一批深度应用并高度认可智慧教育的教师用户。本次开放周中三位老师通过展课对智慧教育有了不一样的体会与心得：
邓庆霞老师（小学数学）简介：东北师范大学，中小学二级教师。广州市名班主任工作室优秀成员，广州市骨干教师，花都区校级班主任工作室主持人，常年担任毕业班班主任和数学教学及奥数培训工作。
图6 邓庆霞老师与她的向阳班
邓老师课后高兴地分享，“科大讯飞的智慧课堂极大地便利了小学数学的教学。老师们可以通过电子课本直接教学，无需翻阅纸质书本。电子白板中的平面几何、立体几何和尺规等工具使得教学更加直观，老师不再需要传统教具，并且可以自定义图形数据来制作图形。利用三维动画讲解表面积和体积等内容，不仅提升了教学质量，而且在实践操作中对于学生掌握知识点有事半功倍的作用。此外，互动PK激发了学生的学习热情，随写板方便了演示解题过程，聚焦拍照则突出了解题的重难点，提高了学生的专注力。这些智慧功能综合起来，让学生更容易掌握数学知识。”
李灿老师（初中生物）简介：中学生物二级教师，任教间多次指导学生参与各类生物竞赛并获奖，包括在广州市中学生发酵技术创新成果展示交流活动和广州市中医药知识竞赛中获得一等奖，以及在其他区域性比赛中获得多项奖励。
李老师课后由衷肯定，“智慧课堂很大程度上提高了课堂效率，尤其在练习和复习课上，教师可以直接在平板上讲解题目，操作简便快捷，系统能即时批改选择题并反馈每个学生的分数和正确率，让教师随时了解学生的学习情况；随机抽答功能能使学生的名字在平板上滚动，促进了及时互动；分组讨论布置学习任务，组内相互帮助督促。”
田昊老师（高中数学）简介：高中部数学教师，中学高级教师，省骨干教师，省级课题组先进个人。
田老师课后回顾课堂应用并赞叹，“科大讯飞智慧课堂在实用性上非常突出，通过数据分析、智能化交互和实时反馈等功能，极大地提高了教学的精准度和有效性，另外系统工具也很好上手。智能化交互功能允许教师设置互动环节如投票、答题、讨论等，有效提高课堂趣味性和学生的思维能力。此外，强大的数据分析功能帮助教师监控学生学习情况，实现差异化教学，同时也可以指导教师开展高效的教学活动。”
华万学校通过这次开放周活动，不仅加深了家校之间的互动，也展示了科大讯飞智慧课堂产品在教学中的应用成果，更向每一位参与者展现了未来教育的无限可能。我们相信，随着科技的不断进步，教育将变得更加智能、高效和富有人性化，为孩子们开启一扇通往知识的新窗。（张蕙 陈倩仪）
