科普宣教是建设生态文明的重要抓手，是增强全社会湿地保护意识的有效途径。2022年苏州市人民政府印发了《苏州市申报国际湿地城市工作方案》，全面启动国际湿地城市创建工作，以湿地自然教育为核心，建立湿地自然学校、开展湿地公民科学家养成计划等方式打造品牌，探寻经济发达地区湿地保护的“苏州路径”。苏州科技大学商学院净土家园团队响应号召，组建三下乡江苏省级重点团队，深入参与国际湿地城市创建工作。
一、多重视角寻路径：共创湿地保护苏州模式
自2023年7月起，苏州科技大学净土家园团队通过实地走访、人物访谈、问卷调查等方式，前往苏州市园林局湿地保护管理站、震泽省级湿地公园、虎丘湿地公园等多家单位，从策划引领、宣传和教育、落地实施、观察记录四个视角，探寻创建国际湿地城市的苏州路径。苏州市湿地保护管理站站长冯育青在座谈会上提出：人是苏州创建国际湿地城市的重点，但大多苏州市民对湿地的价值与意义模糊不清，对于苏州创建国际湿地城市工作了解较少，这是目前的工作难点，也是未来的工作重点。唯有凝聚各方力量，带动全市参与，苏州才能成功创建国际湿地城市。
二、自然科普进校园：学校教育结合湿地教育
2023年7月，调研团走进苏州中学园区校，采访学校老师、参观湿地博物馆和西马斜塘湿地。苏州中学园区校是一所“建在湿地上的中学，其围绕湿地文化开展课程、编著校本教材、创建“大自然立体课堂”和“人文立体课堂”，让学生在自然环境中充实自我。同时，园区校再造湿地课程的新时空，通过西马探索课堂、湿地重彩项目等活动，培养学生的人文、科学和艺术素养。园区校将湿地教育融入学生培养模式，发扬其“多元共生 价值尊重 人性完善”的湿地精神，在自然的沃土中播种耕耘，最终结出教育硕果。
2024年7月，调研团走进苏州工业园区新城花园小学，以“自然科普 绿色同行”为主题开展鸟类科普讲座，传授鸟类和湿地生态知识，培养孩子们的环境保护意识，鼓励他们参与到环境保护事业中。新城花园小学计划开展湿地微湿地建设并设置相关课程，但缺乏专业人员指导。团队根据过往调研成果给予建议，并作为桥梁连接苏州市林学会和新城花园小学，助力湿地自然教育在苏州市中小学发展。
三、青春力量勇担当：深入参与苏州市林学会
调研团积极融入苏州市林学会，参与“湿地公民科学家养成计划”科普课堂、苏州大讲坛、2023年秋季猛禽观察总结大会等活动，并担任青年志愿者通过辅助拍摄、义卖讲解等方式助力科普顺利开展。苏州市林学会通过线上+线下招募将自然爱好者转化为科普志愿者，带动居民参与，壮大湿地自然教育力量，助力创建国际湿地城市。
培育好下一代人的生态观念，就是把握了绿色发展的未来。近年来，苏州持续创新湿地科普宣教，厚植生态理念，通过建立湿地自然学校、开展湿地公民科学家养成计划等方式，探索经济发达地区湿地保护和科普宣教“苏州路径”，凝聚全市力量共创国际湿地城市。
文字作者：夏海力，苏州科技大学商学院教授、硕士生导师，研究方向：创新管理、战略管理、区域经济研究；吴明盈，苏州科技大学商学院本科生；高宁杭，苏州科技大学文学院本科生；陆一宁，苏州科技大学商学院本科生
图片作者：吴明盈
