科普宣教是建设生态文明的重要抓手,是增强全社会湿地保护意识的有效途径。2022年苏州市人民政府印发了《苏州市申报国际湿地城市工作方案》,全面启动国际湿地城市创建工作,以湿地自然教育为核心,建立湿地自然学校、开展湿地公民科学家养成计划等方式打造品牌,探寻经济发达地区湿地保护的“苏州路径”。苏州科技大学商学院净土家园团队响应号召,组建三下乡江苏省级重点团队,深入参与国际湿地城市创建工作。
一、多重视角寻路径:共创湿地保护苏州模式
自2023年7月起,苏州科技大学净土家园团队通过实地走访、人物访谈、问卷调查等方式,前往苏州市园林局湿地保护管理站、震泽省级湿地公园、虎丘湿地公园等多家单位,从策划引领、宣传和教育、落地实施、观察记录四个视角,探寻创建国际湿地城市的苏州路径。苏州市湿地保护管理站站长冯育青在座谈会上提出:人是苏州创建国际湿地城市的重点,但大多苏州市民对湿地的价值与意义模糊不清,对于苏州创建国际湿地城市工作了解较少,这是目前的工作难点,也是未来的工作重点。唯有凝聚各方力量,带动全市参与,苏州才能成功创建国际湿地城市。
二、自然科普进校园:学校教育结合湿地教育
2023年7月,调研团走进苏州中学园区校,采访学校老师、参观湿地博物馆和西马斜塘湿地。苏州中学园区校是一所“建在湿地上的中学,其围绕湿地文化开展课程、编著校本教材、创建“大自然立体课堂”和“人文立体课堂”,让学生在自然环境中充实自我。同时,园区校再造湿地课程的新时空,通过西马探索课堂、湿地重彩项目等活动,培养学生的人文、科学和艺术素养。园区校将湿地教育融入学生培养模式,发扬其“多元共生 价值尊重 人性完善”的湿地精神,在自然的沃土中播种耕耘,最终结出教育硕果。
2024年7月,调研团走进苏州工业园区新城花园小学,以“自然科普 绿色同行”为主题开展鸟类科普讲座,传授鸟类和湿地生态知识,培养孩子们的环境保护意识,鼓励他们参与到环境保护事业中。新城花园小学计划开展湿地微湿地建设并设置相关课程,但缺乏专业人员指导。团队根据过往调研成果给予建议,并作为桥梁连接苏州市林学会和新城花园小学,助力湿地自然教育在苏州市中小学发展。
三、青春力量勇担当:深入参与苏州市林学会
调研团积极融入苏州市林学会,参与“湿地公民科学家养成计划”科普课堂、苏州大讲坛、2023年秋季猛禽观察总结大会等活动,并担任青年志愿者通过辅助拍摄、义卖讲解等方式助力科普顺利开展。苏州市林学会通过线上+线下招募将自然爱好者转化为科普志愿者,带动居民参与,壮大湿地自然教育力量,助力创建国际湿地城市。
培育好下一代人的生态观念,就是把握了绿色发展的未来。近年来,苏州持续创新湿地科普宣教,厚植生态理念,通过建立湿地自然学校、开展湿地公民科学家养成计划等方式,探索经济发达地区湿地保护和科普宣教“苏州路径”,凝聚全市力量共创国际湿地城市。
文字作者:夏海力,苏州科技大学商学院教授、硕士生导师,研究方向:创新管理、战略管理、区域经济研究;吴明盈,苏州科技大学商学院本科生;高宁杭,苏州科技大学文学院本科生;陆一宁,苏州科技大学商学院本科生
图片作者:吴明盈