2024年8月，由约翰·霍普金斯大学教育学院International Teaching and Global Leadership Cohort (ITGL) 教育学硕士校友及在校生发起，并由教育学院官方支持的“2024年约翰霍普金斯中国教育峰会”在上海圆满落幕。本次峰会汇聚了众多教育领袖、创新者、企业家及教育热情人士，共同探讨AI技术如何引领教育进入智能、高效、包容的新时代。
峰会自7月6日线上开幕式成功举办以来，便吸引了来自世界各地的教育领袖、创新先锋、知名企业家及对教育充满热情的社会各界人士广泛关注与参与。本次线下峰会聚焦于AI智能科技在教育领域的应用与前景，邀请了多位行业精英和优秀校友代表进行深度分享。通过特邀嘉宾主旨演讲、跨学科与多元创新人才培养、教育创新与可持续发展、教育与AI机器学习新兴趋势四大板块的分享，为与会者呈现了一场思想碰撞的盛宴。
特邀嘉宾主旨演讲环节，海纳亚洲创投基金SIG合伙人、“种子计划”发起人任剑琼女士（Joan Ren）作为特邀嘉宾，发表了题为《找到与生俱来的内在指路系统》的主旨演讲，她不仅聚焦于AIGC领域的最新趋势与洞察，更深刻探讨了个人与企业如何在快速变化的时代中，找到并遵循自己的内在指引，实现持续成长与突破，为参会者带来了深刻的思考与启示。
跨学科与多元创新人才培养板块中，IDEAC国际戏剧教育应用与合作大会课程顾问、澳洲Griffith University戏剧教育硕士罗慕衡，上海大学上海美术学院设计系讲师及硕士生导师朱煜宇，武汉大学校友及启阳教育创始人郑欣怡，以及杭州狄邦文理学校小学部前副校长陈秋玲等重量级嘉宾，围绕“跨学科的教学实践如何为人才培养赋能”及“AI技术发展对跨学科学习带来的机遇与挑战”等议题展开了深入的圆桌讨论。跨学科与多元创新人才培养板块由峰会主创团队——刘舒馨、彭均琳、傅诗婧及志愿者朱菁滢精心策划与组织，旨在通过跨学科的视角，探索教育创新的新路径，为培养适应未来社会需求的多元化创新人才提供思路与策略。
教育创新与可持续发展板块上，深圳实验幼儿园园长杨梅以《幼儿园里，藏着孩子二十年后的模样——深圳实验幼儿园的创新实践和教育思考》为主题，分享了她在中国学前教育领域的宝贵经验与创新思考，从“爱的接力，爱的修行，爱的传播”三个方面讲述了如何通过多元化的课程体系、灵活的教学方法与创新实践推动教育可持续发展，实现文化与精神的传承。在圆桌讨论环节，益优青年中心创始人兼副理事长任敏、翊同教育创始人杨伊赛、闪煜教育及焱焱国际课程中心创始人兼CEO王梓煜，围绕“教育创新与可持续发展的青年实践、AI与教育创新”等议题展开了深入交流，他们一致认为，青年作为社会发展的生力军，应积极投身到教育创新的实践中去，利用自己的知识与技能为教育的可持续发展贡献力量。本板块由主创团队——郑可如、赵一川及志愿者史黎玲、武佳玉精心策划与组织，嘉宾们的分享涵盖了学前、高中及高等教育等多领域的创新与实践，旨在为推动教育创新与可持续发展贡献力量。
教育与AI机器学习新兴趋势板块上，科创教育专家及AI技术极客陈昊博士在峰会上发表了题为《科创教育的AI机遇与挑战》的主题演讲，深入剖析了AI技术在科创教育中的应用潜力与面临的挑战。随后，围绕“AI和机器学习如何改变现代教育”的议题，上海沃欧探星教育科技公司创始人包坤、上海交通大学与约翰霍普金斯大学联合培养博士生刘德鹏、森制科技董事长兼总经理刘子容以及STEM教育品牌合肥主理人汪珊珊等嘉宾展开了一场精彩的圆桌讨论。他们结合各自领域的实践经验与研究成果，深入探讨了AI与机器学习在教育领域的应用场景、挑战与机遇。本板块由中国科协科学技术传播中心黄安妮女士主持，由主创团队——耿琛玥、郭子祺及志愿者焦点、须涵越精心策划与组织，推动了教育与AI机器学习领域的深入交流与合作。
最后，本次峰会联合主席杜润心、王小希，外联主席刘子荣感谢了所有嘉宾、赞助商及现场观众的支持与贡献，并表示将继续携手努力，为全球教育的创新与变革贡献智慧与力量。他们期待在未来的日子里，与各界同仁共同探索教育的无限可能，共创教育事业的辉煌未来。
