百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。广大教育工作者应坚守育人初心，勇担育人使命，践行用真心育人、用真情教书，努力培养新时代“大接班人”。
坚持“心有大我”立德树人，着力培养“立鸿鹄之志”的“接班人”。古往今来，教师作为灵魂工程师、文明传承者，在开启学生智慧、引导学生心灵方面都发挥着重要的作用。新时代新征程，如何培养德智体美劳全面发展的新时代接班人，如何构建德智体美劳全面发展的教育体系，需要我们从全面发展和全面培养方面进行深入探索。广大教育工作者应当始终从全局高度认识把握教育工作，坚持不懈培根铸魂、立德树人，积极探索更加有效的育人途径，激励引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。
坚持“言为士则”以文育人，着力培养“高审美追求”的“接班人”。我们的教育是为人民服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。培养什么人，是教育的首要问题。在价值多元、文化多样的环境下，广大教育者们不仅要善于言传，更要注重身教，让学生耳濡目染，激发共鸣，进而亲其师、信其道、效其行，实现学识与人格的全面发展。要坚持开展丰富的传统文化活动，突出文化浸润作用，激励引导广大学生传承创新传统文化，积极践行社会主义核心价值观，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。
坚持“勤学笃行”守正创新，着力培养“重实践实干”的“接班人”。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。广大教育者们当紧密围绕“以学习者为中心”，把终身学习作为一种职业本分、一种精神追求，不断拓宽知识边界，深化知识结构，引领学生在探求真理、追寻新知中实现全面发展。同时要紧跟经济社会发展形势和需求，提升专业知识储备，利用新颖的思维视角和方法策略解决教学、科研中的复杂问题，提高育人水平、教学质量，引导学生更好的助力社会发展、科学进步。（谢爔贤 深圳市宝安区实验学校（集团）海乐实验学校）
