2024年10月12日，由联合国教科文组织教师教育中心、成都市教育科学研究院主办，成都市成华区教育局、电子科技大学附属实验小学承办的“一带一路”沿线国家教育行政人员 STEM 高级研讨交流活动（成都）分会场活动在电子科大附小府青校区举行。
本次活动以“Teachers for STEM”（STEM教师教育）为主题，旨在主动服务“一带一路”建设，电子科大附小分会场聚焦“科技与创新：小学 STEM 课程建设与实践探索”。在联合国教科文组织与上海市教科院组织下，来自马来西亚、巴西、泰国等9个国家以及联合国教科文组织、成都市教科院等30余名学者交流分享各国在STEM教师教育教学的发展经验。本次活动也成为学校教育教学改革实验工作科学教育改革交流分享的契机。
联合国教科文组织教师教育中心，成都市教科院，成都市种子教师、各区县科学骨干教师，四川省康永邦名校长鼎兴工作室、四川康永邦名校长卓越工作室、成都市康永邦名校长工作室成员，“新学堂”全国联盟盟员校、“成渝地区双城经济圈建设”结对合作共建校（遂宁洋渡实验小学、德阳第一小学、丹棱县端淑小学、崇州市明湖小学等）、成都市第一教育联盟发展共同体学校代表、电子科技大学附属实验小学教育集团（联盟）代表，“新学堂”书记工作室成员共计400余人参加活动。
跟随电子科大附小党委副书记、校长尹福凤的介绍，宾客们感受了独属于电子科大附小“健康第一”的校园文化与教育理念，沿路STEM教育文化、科创作品区、美术手工区、AI体质健康训练区、乒乓训练区等都给宾客们带来惊喜，他们驻足每个区域，与学生一起打乒乓、跳绳、捏黏土……跨文化的互动不仅增进了彼此的了解，也激发了学生们对世界的好奇心和探索欲。
集中交流分享在第一学术报告厅举行，由科大讯飞提供实时语音转写翻译技术支持。成都市成华区教育局党组书记、局长杜坤扬向远道而来的海内外嘉宾朋友表示诚挚欢迎，对长期以来关心和支持成华教育事业发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢。他表示，教育能够培养跨文化交流能力，促进不同文明间的理解和沟通。自“一带一路”倡议提出以来，成华区积极响应倡议，高质量推进教育开放，通过学生互换、教师交流、海外游学、国际学术会议等形式，增加学生直接体验不同文化的机会，促进跨文化交流与合作。本次研讨交流项目的举办，必将有效深化共同建立国家教育领域的交流与合作，共享教育改革发展的经验和成果，共同探寻教育现代化的新路径。他介绍了成华区全面贯彻“科教兴国、人才强国、创新驱动发展”的战略，在全省率先研制《成华区加强新时代中小学科学教育工作二十条》，着力推动中小学校STEM教育，不断提高学生科学素养，进一步夯实全区科学教育基础的实践探索。
电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦作了学校STEM教育介绍。他说，电子科大附小倡导个性化教育的“五指理论”，以“动起来，让每个生命更精彩”为核心理念，一直致力于STEM教育的探索与实践，通过开展每天校内锻炼至少两小时、走班制、家长资格证（“第一任老师”资格证）等十三项改革，开设丰富的课程，组织丰富的活动，鼓励学生参与项目研究，为学生创设更多的发展可能。为推动新质生产力，学校联合电子科技大学与高科技企业共同开展STEM教育生态建设，建设包括全国首间“智慧乒乓球教室”、“AI体质健康实验室”、人工智能实验室等。用STEM教育撬动学校教育教学变革，推进“身体好、情商高和学习能力强”三大学生发展目标，推进学校教育高质量发展，为拔尖创新人才培养奠定坚实的小学基础。
在STEM课例研讨环节，参会嘉宾观摩了电子科大附小STEM教育团队和五年级16班学生带来的小学STEM课程《校园摘果器》的课例，由学校发展规划处副主任、学校STEM课程开发主持人汪凌老师执教，科学教研组长彭心仪为助教。该课例是基于学校果树资源开发的STEM优秀案例，运用科学、技术、工程、数学的跨学科教学理念解决学校瓜果采摘问题。汪老师引导学生分析实验数据，寻找解决方案，通过改进结构提升摘果的成功率，培养学生科学思维和工程思维，培养科技创新意识，提升STEM素养。
此外，学校黄丹莉老师执教了STEM手工课、朱利佳老师执教了STEM跨学科人工智能课、王筱老师执教了STEM跨学科实验教学课。
在STEM学术分享环节，来自尼泊尔开放大学、肯尼亚肯雅塔大学、电子科大附小、成都师范银都小学、龙泉驿区第一小学的五所学校围绕STEM教育作了学术分享。
此外，由克惹慧心、吕晋鹏老师指导的学校“八分音符”合唱团和武术队师生呈现了专业、精彩的表演。
这次活动给学校的师生带来了更高的展示平台，中英文主持李兵兵、于凡洁老师，苏虹、杨艳新、魏娟、张颖、王点、郭颖群、雷嘉雯、刘蔚等老师纷纷当起了兼职翻译。学校对STEM课程的深度开发，教师专业的STEM分享，学生作品的丰富创意，附小师生的热情好客，给来访的各国教育同仁留下美好的回忆。
