近日，石家庄市第四十二中学校长李劭辉随中美千校携手项目代表团访问美国，参与了为期六天的中美教育国际交流活动。此次访问通过专家讲座、座谈交流、课程观摩、分组研讨等多种方式，零距离、沉浸式、全方位考察美国基础教育体系、STEM课程设置、中学课堂生态、校园管理模式等。
代表团深入美国高中课堂，体验了美国高中的STEM教育、教师发展及学生心理健康支持体系。李校长注意到STEM教育已深入美国中学课程体系，通过项目化学习融合科学、技术、工程、数学及艺术学科，培养了学生的思辨思维和问题解决能力。
美国高中课程的灵活性也给代表团留下了深刻印象。课程设置不仅包含必修课程，还引入了大学先修课程（AP），既为学生升入大学打下坚实基础，又激发了他们根据自身职业规划自主学习的动力。
李校长还与McDonogh School、迈阿密等学校的主管达成了交流意向，并在回国后与新泽西州West Orange中学共同申请了YES（Youth Exchange and Sisterhood）项目，通过组织学生互访、线上交流、共同开展文化活动等形式，加深中美两国学生之间的友谊与理解。此外，该校还将在已有的AFS项目、联合国教科文组织协会等国际交流活动基础上，继续加强与美国学校在课程、教学、心理等领域的合作，促进教育专业领域的相互学习与借鉴。
李劭辉说：“虽然此次美国之行短暂而紧凑，但收获颇丰。拓宽了我们的视野，为基础教育工作的改革提供了启示。”
据了解，此次访问由中国教育国际交流协会副秘书长傅博率中国中学校长代表团一行52人访问。旨在探讨在STEM教育、教师培养和学生心理健康等方面的合作，宣介“青年使者交流学习计划”，鼓励更多美国师生来华交流访问，实现中美学生双向健康流动。访问团得到了中国驻美国大使馆、美利坚大学和华美协进社等机构的大力支持。来自全国11个省市的49所中学和地方教育行政机构的领导和代表随团出访。（姜力郢）
