为落实“央馆人工智能课程”有组织的规模化和高质量的常态化应用总体要求，提升人工智能教育教学质量，推进各校应用模式探索工作，11月28日-29日，无锡经开区2024年“央馆人工智能课程”规模化应用试点区案例分享暨央馆专家入校巡回指导活动顺利开展，南京师范大学教育科学学院副院长、中央电化教育馆人工智能教学指导专家柏宏权教授、无锡经济开发区教师发展中心副主任朱敏花等出席本次活动。
巡回指导覆盖区域内所有试点校，在太湖实验小学、华庄中学、华庄中心小学、东绛实验学校、江南实验小学、南湖中学、太湖格致中学，柏宏权教授一行专家深入教学一线，观摩人工智能课程，并听取各试点校应用汇报，针对学校课程建设及人工智能创新教育发展情况提供指导，共同探索如何更好地利用人工智能等技术提升教学质量。
案例分享环节，无锡市太湖格致中学温丽仙副校长围绕课程打造、教师培养、学生成长三个维度，介绍学校数字化转型的具体实践，为初中学校智慧教育建设提供参考路径。无锡市太湖实验小学副书记吴逸从强化智慧课堂教学应用、建设专业教师队伍、提升学生信息素养、实现可持续发展四个方面阐述学校智慧教育建设实践经验。
专家分享中，以《中小学人工智能教育高质量发展的要点与思考》为主题，柏宏权教授介绍了人工智能教育发展新动态、实践新取向及人工智能赋能教育的新要求，重点分析了人工智能赋能下的教学新模式，他认为，未来的教育的趋势是人机协同，“AI+教师”引领学生的成长之路。
针对各试点校建设情况，柏教授指出，通过一年的试点工作，各校普遍开设了人工智能相关课程，形成较为完善的人工智能课程体系和教学模式，探索出层次分明的课程体系，并在教学质量和学生学习兴趣方面均取得了显著的提升。他强调，下一步，学校需深度整合人工智能系列课程，加强跨学科交流，进一步提升教师人工智能素养，探索具有学校、区域特色的创新教育模式，从而助力区域教育高质量发展。
作为全国首批央馆人工智能课程规模化应用试点区、教育部认定的首批中小学人工智能教育基地、江苏省智慧教育样板区（培育区），近年来，无锡经开区充分利用专家智库、优质课程、实验平台等资源，深化人工智能教育应用，创新人工智能教育“3+”（平台+课程、活动+氛围、实践+比赛）人才培养模式，大力提升师生科创素养与创新能力，构筑以“生态互联、全域协同、立体感知、持续进化”为典型技术特征的教育智能体，引领学校积极探索“教学个性化、教研协同化、评价科学化”的教育应用体系。目前，区域内8所“央馆人工智能课程”规模化应用试点校已实现常态化开课。未来，无锡经开区将持续深化人工智能赋能教育实践，以教育数字化转型推动区域教育高质量发展。
