来一场“双向奔赴”的家校共育之旅
——东营职业学院智能建造工程学院开展2025年寒假“冬季送温暖”家庭经济困难学生家访活动
资助育人作为十大育人体系之一,是一项充满人文关怀与社会责任的重要工作。它不仅为经济困难的学生家庭提供物质上的支持,更在精神层面给予鼓励与引导,助力学生全面发展。这也是我校在促进学生成人成才上的一项常态化的工作。
近日,根据山东省教育厅《关于帮助脱贫享受政策等家庭学生温暖安全过冬的通知》文件精神,东营职业学院智能建造工程学院积极组织开展了2025年寒假“冬季送温暖”家庭经济困难学生家访活动,为学生和家庭送去温暖与希望。通过家访,深入了解了受资助学生家庭的实际情况,转达学院对困难学生家庭的慰问,并将新春祝福送到学生家中。此次活动如冬日里的一束暖阳,为学生和家庭送去了无尽的温暖与希望,也开启了一场意义非凡的家校共育“双向奔赴”之旅 。
精心筹备,明确方向。 走访工作开展前,学校资助管理中心协同各学院精心策划,制定了详细的走访方案。智能建造工程学院从确定走访对象、规划路线,到安排走访人员,每个环节都经过了反复考量。工作人员通过查阅学生档案、与辅导员沟通等方式,全面收集受资助学生的家庭信息,包括家庭住址、经济状况、家庭成员情况等,为走访工作的顺利进行奠定了坚实基础。同时,组织走访人员参加培训,明确走访目的、内容与注意事项,确保走访过程中既能准确传达资助政策,又能给予学生家庭贴心关怀。
深入家庭,传递真情。 学院走访小分队奔赴各地,走进一个个受资助学生的家中。每到一处,走访人员都与学生家长亲切交谈,详细了解家庭的经济来源、主要困难以及学生在家的表现等情况。在交谈中,工作人员耐心细致地向家长介绍国家及学校的资助政策,包括助学金、奖学金、助学贷款等项目的申请条件与发放标准,让家长清楚知晓孩子在学院享受到的资助保障。
关怀备至,助力成长。 走访过程中,走访人员特别关注学生的学习和心理健康状况。对于学习上有困难的学生,给予学习方法的指导和建议,鼓励他们树立学习目标,克服困难。针对因家庭经济压力产生心理负担的学生,进行一对一的心理疏导,帮助他们正确看待家庭现状,以积极乐观的心态面对生活。此外,走访人员还为学生家庭带去了慰问品,虽价值不高,却承载着学校满满的关爱。辅导员老师们的慰问如同冬日暖阳,温暖了学生和家长的心,让他们真切感受到学校这个大家庭的关怀与牵挂。
总结经验,持续推进。 走访结束后,学院及时对走访工作进行总结与反馈。走访人员认真整理记录每个家庭的情况,分析存在的问题与需求,为后续资助工作的优化提供依据。对于走访中发现的特殊困难家庭,学院制定了个性化的帮扶计划,加大资助力度,拓展帮扶渠道,确保学生能够顺利完成学业。
此次走访工作,拉近了学院与受资助学生家庭的距离,将党和国家的资助政策落到实处,让资助育人的理念深入人心。通过面对面的交流,学院更全面地了解了学生的成长环境,为进一步做好资助工作、实现精准育人提供了有力支撑。参与走访的辅导员也受到了很大触动,“资助育人不仅仅是简单的物质帮扶,更应该是道德浸润、能力拓展和精神激励。后续更应该细化日常工作,让每一份爱心都能成为学生的滋养,助力学生的全面成才”,未来,学院将持续推进资助育人走访工作,不断完善资助体系,让更多学生在资助的阳光下茁壮成长,追逐梦想,绽放光彩 。(东营职业学院 宋秀娟 任海峰 任成文)
