近日，县政协组织教师代表，围绕“教育综合改革工作”开展专题调研。县政协党组成员、副主席延禹龙参加调研，县教体局、人社局、民政局、团县委等相关负责人陪同调研。
调研组一行先后深入四合永职教中心、围场第三中学、围场第一小学实地观摩，详细地了解了学校的课程改革、素质教育、教师管理等情况。现场调研结束后，调研组在县教体局会议室召开了座谈会。会上，与会委员分别听取了县教体局、人社局、民政局、团县委关于教育综合改革的工作汇报，教师代表结合自身工作实际详细地阐述了见解和诉求，与会委员针对县直部门的工作汇报以及教师代表的诉求提出了意见和建议，并针对进一步推进全县教育综合改革工作进行了深入地研讨。
调研组认为，教育是强国建设、民族复兴之基。近年来，在县委县政府的正确领导下，县直相关部门和广大教育工作者紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，以教学课程改革、教师队伍管理、促进教育公平为抓手，纵深推进全县教育事业高质量发展。
调研组指出，中央、国务院制定印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，为全县教育综合改革工作指明了方向、提出了遵循。县直相关部门和广大教育工作者要切实认识到做好教育综合改革工作的使命感和责任感，重点聚焦教育工作的政治属性、人民属性、战略属性，以更加务实有效的举措，推进全县教育综合改革工作高质量推进。一是凸显政治属性，牢牢把握立德树人的办学方向。以中国式现代化理论铸魂育人，用爱国主义精神培养正确情操，促进广大学生树立正确的人生观、世界观、价值观；用足用好塞罕坝精神发源地这一先天优势，以红色精神文化涵养正确价值取向，培养广大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品格；严格落实教育强国建设计划纲要的有关要求，整合教师资源，发动家长力量，引进社会机构，切实破除体育师资不足的难题；加大教师队伍管理，提升农村教师薪资福利保障，确保农村教师“留得住、用得上”。二是围绕人民属性，认真践行以人为本的办学理念。深挖社会公益资源，加大对乡村寄宿制学校硬件设施的投入力度，支持鼓励资深教师、骨干教师与农村教师交流授课，科学合理探索建立“县乡结合”的基础教育体制；统筹多方力量加大对农村留守儿童、残障儿童、孤儿及无人抚养儿童在生活、教育、医疗等方面的帮扶；用活用好图书馆全民学习阵地，借势数字化、信息化发展，探索人工智能在全民学习中的推广和应用，进一步构建全民学习型社会。三是着眼战略属性，切实提升服务发展的办学质效。引导广大学校负责人树立正确政绩观，把培养德智体美劳全面发展的学生作为教育工作主线，避免“唯分数论”错误观念；认真做好职业教育、继续教育工作，把培育高端人才作为服务县域高质量发展的重要内容；协调相关部门，针对食品卫生、火灾防范、噪音管理、住宿条件等方面，大力开展隐患排查整治工作，切实维护校园安全；探索建立“小饭桌”管理机制，细化“小饭桌”监管责任体系，保障县城外来务工子女健康成长；加大对全国教育综合改革政策的宣传，引领广大学生家长对教育综合改革工作的理解和支持，在全社会营造培养“德智体美劳”栋梁之才的浓厚氛围。（作者：张艳坡）
