为探索基于人工智能的精准教学模式，提升数学课堂教学质量，5月28日上午，成都英华学校成功举办基于人工智能的精准教学研讨活动。本次活动汇聚教育专家、一线教师及技术团队，通过课例展示、专家分享与系统培训，共研智慧教育新路径。
领导致辞：锚定方向，寄语未来
活动伊始，成都英华学校党总支副书记，校长王维令为活动致辞，强调精准教学是教育改革的必然趋势，期待教师以数据驱动课堂变革，实现因材施教。领导的发言为活动奠定了理论与实践并重的基调。
课例展示：技术赋能，精准讲评
成都英华学校杜其武老师带来一堂基于智慧课堂和大数据精准教学系统的精准讲评课。依托智慧课堂与大数据精准教学系统，杜老师分析学生错题数据，针对性讲解高频易错点，动态调整教学策略，呈现了一节高效、精准的数学课堂。
深度说课：数据驱动，设计有据
七年级数学组从精准选题、精准定位、精准教学、精准评价、精准反思五个维度进行说课，揭示如何利用大数据定位学情、分层设计教学目标，彰显“以学定教”的科学理念。
经验共享：名师示范，干货满满
昆明市第八中学初中教研室主任刘晓梅老师作为云南省学科带头人，不仅对展示课进行了专业点评，更以昆明八中的教学实践为例，分享了该校在数据驱动的精准教学中的宝贵经验。
刘老师详细介绍了昆明八中如何利用大数据技术收集学情数据、分析学习痛点，并基于数据优化教学策略。她强调“用数据说话”——通过数据定位班级共性问题与个体差异，从而实现分层教学与个性化辅导。
总结展望：凝心聚力，共赴未来
活动尾声，成都市成华区教育科学研究院邹院对本次活动作总结发言。邹院高度肯定了成都英华学校在精准教学领域的积极探索，赞扬学校教师团队“以数据驱动教学”的专业态度和创新精神。同时她对刘晓梅老师的经验分享给予高度评价，认为其做法“既有理论高度，又有实践深度”，为全区教师提供了宝贵借鉴。
邹院指出“精准”不仅是教师教学的精准，更要利用大数据精准捕捉学生思维的难点、痛点，让大数据真正服务于个性化学习。同时，邹院表示，成华区教育科学研究院将持续推进大数据赋能下的精准教学研究，赋能教师专业成长，让技术真正成为课堂提质增效的“助推器”。
结语
本次研讨活动以课例为镜，以数据为桥，实现了理论、实践与技术的三重碰撞。成都英华学校将持续探索智慧教育创新路径，为师生成长注入新动能！
