在教育数字化浪潮以排山倒海之势奔腾前行的当下，人工智能与教育领域的深度交融，恰似一场科技与教育的浪漫邂逅，绽放出如绚烂烟火般璀璨夺目的智慧光芒。2025 年，一场聚焦“人工智能 + 教育教学”的交流研讨活动暨广东省康华名教师工作室研修活动，在龙江外国语学校附属小学盛大启幕，宛如一颗投入教育湖面的巨石，激起层层智慧涟漪，为佛山教育的智能化转型注入澎湃动力。
此次活动由广东省康华名教师工作室助手、佛山市顺德区第一中学龙江外国语学校的江任宏老师担任主持。活动现场可谓大咖云集，群英荟萃。佛山市人力资源和社会保障局专技科科长潘春芳女士亲临现场，为活动带来政策层面的关怀与支持；佛山市教育信息网络中心主任、博士生导师岑健林教授等教育界权威专家莅临指导，以他们深厚的学术造诣和前瞻的教育视野，为活动点亮智慧的灯塔；顺德区教育发展中心党总支林俊才副书记、龙江镇教育教学研究中心蔡丽姬主任、顺德区教育发展中心装备与信息化室蔡海辉副主任等教育管理者拨冗出席，为活动的顺利开展保驾护航。
广东省康华名教师工作室主持人、佛山市“人工智能 +”教育教学理论研究共同体导师、顺德区教育发展中心音乐教研员康华老师，广东省基础教育教研基地项目高中音乐教研项目主持人、顺德区教育发展中心音乐教研员张世明老师，以及来自江门市蓬江区教师发展中心的谢国刚老师，惠州市第一中学的陈惠璇老师与谭京老师等一众广东省名教师工作室主持人齐聚一堂。更有广东省基础教育教研基地项目高中音乐教研项目（顺德）成员、佛山市“人工智能 +”教育教学理论研究共同体及创新共同体（音乐学科）导师和成员及培养对象、工作室成员等教育工作者纷至沓来，他们怀揣着对教育创新的热情与追求，共同为佛山教育的智能化转型按下“加速键”，奏响教育变革的激昂乐章。
专家剖析：多维视角锚定教育新航向
活动现场座无虚席，众多前来学习的老师眼神中闪烁着对知识的渴望和对教育创新的期待。岑健林教授带来了一场题为《人工智能赋能教育教学教研》的专家培训。作为教育信息化领域的权威专家，岑教授从底层技术逻辑出发，如一位技艺精湛的工匠，精心剖析 AI 如何重塑教学模式、革新教研体系。他通过智能教学系统搭建、大数据学情分析等生动案例，为老师们揭示了教育科技的最前沿趋势，为教育数字化转型提供了极具前瞻性和可操作性的顶层设计方案，让老师们对未来教育的发展方向有了更清晰、更深入的认识，仿佛在教育的迷雾中找到了一座明亮的灯塔。
专题培训：多角度人工智能赋能教学
顺德区承德小学的凌春球老师带来了《让音乐课堂“活”起来》的专题培训。凌老师宛如一位神奇的魔法师，借助 AI 虚拟场景生成、智能角色配音技术，将《黄河大合唱》等经典曲目变成了一场可互动的视听盛宴。学生们仿佛穿越时空，一秒置身于历史现场，课堂参与度瞬间飙升，原本枯燥的音乐课堂变得活力四射，充满了欢声笑语和艺术的魅力。
顺德区龙江外国语学校附属小学的周健梅校长在专题培训《GAI 赋能小学音乐课堂——人工智能工具应用推荐即梦 AI 玩转音乐视频》中，像一位领航者，向老师们展示了如何用即梦 AI 生成数字人，以及如何从图片通过关键词提示，运用 AI 工具变成符合歌曲意境的生动视频。这一创新的教学方式如同打开了一扇通往艺术新世界的大门，给现场的老师带来了许多灵感，让大家看到了人工智能在音乐教学中的无限可能，仿佛在教育的田野上播种下了一颗颗创新的种子。
顺德区陈村镇新圩小学的戴书福老师在《人工智能赋能中小学音乐教学实践培训》中，宛如一位经验丰富的船长，分享了如何用 AI 工具生成 HTML 的课堂工具，实时点评学生演唱，以及利用智能算法分析教学数据等实战秘籍。他针对一线教学中“学生差异大”“成果难量化”等痛点问题，提供了切实可行的解决方案，为课堂教学互动提供了新的思路和方法，让老师们在教学的大海中找到了新的航向。
顺德区凤城实验学校的黄锦辉老师在《ACE Studio（AI 人声）在音乐教学的应用》专题培训中，为音乐教学带来了新工具、新思路，如同一位技艺高超的乐师，奏响了音乐教学创新的华美乐章。黄老师现场实操，展示了 ACE Studio 的操作过程，AI 一键克隆人声、编排多声部合唱等功能吸引了在场的老师纷纷拍摄记录，大家都对这一新技术充满了兴趣，仿佛在音乐的天空中看到了一颗颗闪耀的新星。
顺德区龙江实验学校的冼泳诗老师在《GAI 赋能小学音乐思政教学——以<共产儿童团歌>设计为例》的专题培训中，总结了不同 AI 模型的优势，让老师们了解到在以后的教学中可以根据各 AI 的特长进行合理使用，使各大主流 AI 服务教学效能最大化。她就像一位智慧的建筑师，为老师们搭建起了一座连接不同 AI 模型与教学应用的桥梁。
顺德区龙江城区中心小学的邓兆振老师在《Deepseek 助力教师科研——以论文写作为例》的专题培训中，结合自身的写作经验，向老师们介绍了如何充分运用 AI 模型的算力辅助论文写作，并总结出了用 AI 辅助论文写作过程中要注意的事项，帮助老师们“避雷”，为教师的科研工作提供了有力的支持，如同一位贴心的向导，引领着老师们穿越科研的迷雾。
顺德区胡锦超职业技术学校的李彬老师在《AI 重塑世界——手机视频制作技巧》的专题培训中，以即梦 AI 作为切入点，手把手带着老师们学习如何使用 AI 生成图片、生成视频，以及使用多种拍摄方式、运镜手法展现视频的亮点。现场气氛热烈，老师们跃跃欲试，都渴望将这一新技能运用到实际教学中，仿佛在教育的舞台上看到了一个个充满创意的精彩表演即将上演。
成果展望：共筑教育新未来
下午的专场活动同样精彩纷呈，干货满满。老师们全程全神贯注，积极参与互动。在聆听和实践中，老师们拉近了与 AI 的距离，更加深入地了解 AI、运用 AI，努力用好 AI 这一教育利器，如同一位位勇敢的探险家，在教育的未知领域中不断探索前行。在活动总结环节中，四位前来共同参加研修活动的广东省名教师工作室主持人分别对活动进行了精彩的点评和总结，对顺德教师的教学与科研给予了高度的肯定，并纷纷为老师们的努力和成果点赞：惠州市第一中学的陈惠璇老师，认为顺德教师在“人工智能 + 美育”融合方面做出了积极的探索和尝试，也取得了丰硕的成果；江门市蓬江区教师发展中心谢国刚老师表示本次活动非常成功，希望活动的效果能辐射到每一位老师，每一节音乐课，让更多的学生受益，如同一位充满希望的播种者，期待着教育的种子在每一个角落生根发芽；东莞市茶山镇第二小学陈枫堰副校长鼓励每一位老师坚持做好音乐教育，用奉献的心为学生谋发展，成全孩子的成长梦、老师的教育梦，如同一位温暖的导师，为老师们注入前行的动力；惠州市第一中学的谭京老师鼓励教师们积极加油，在顺德这片教育沃土上茁壮成长，为佛山教育的发展贡献自己的力量，如同一位亲切的家长，为教师们的成长加油鼓劲。
最后，广东省音乐名教师工作室主持人召集人、广东省康华名教师工作室主持人、佛山市“人工智能 +”教育教学理论研究共同体导师、顺德区教育发展中心音乐教研员康华老师为老师们的用心准备和省名师工作室团队成员积极参与而感动，她希望今后能携手全省音乐名教师工作室主持人一起，继续通过共享、共建、共同提升的方式，促进全省音乐教师上午专业成长，让优质教育资源惠及更多学生。接下来，共同体将和工作室联动，通过理论学习、课例和课题研究、主题教研、经验分享等活动，着力解决中小学美育教学实践中的共性问题，提升 AI 赋能美育研究的实践价值，加速将智能技术成果转化为美育课堂教学新模式，推动佛山教育在智能化道路上不断前进，绘就一幅更加绚丽多彩的教育新画卷。(撰稿：冼泳诗、陆雪珊 图片：龙江外国语学校附属小学)
