状语从句是初中英语学习过程中的重点难点，也是必考内容之一。常见的状语从句有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句等。
由于状语从句形式多样、句式过长等特点，让许多同学心生畏惧、头疼不已。其中，时间状语从句是状语从句中考察频率最高的部分，其引导词多样，主从句时态搭配以及谓语动词的动作时间长短性等用法特点也各不相同，同学们很容易产生困扰。
新东方在线老师提醒，时间状语从句虽然复杂，但只要同学们理清句式结构，熟悉掌握引导词、从句谓语动词类型及时态搭配，就能够轻松掌握此类题型。对此，新东方在线老师帮助同学们整理了时间状语从句的学习重点，以供大家参考。
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掌握常见引导词when/while/as的具体用法及区别
时间状语从句最常见的引导词就是when/while/as，考试时也主要据此设置考点。因此，同学们首先需要掌握并分清不同引导词之间的区别和具体用法。
When和while在引导时间状语从句时都表示“当……的时候”，但存在较大差别。
When可以表示某一时间段，也可指代具体时间点，因此在when引导的时间状语从句中，既可以搭配延续性动词，也可以搭配瞬时动词，从句的动作既可以和主句动作同时发生，也可在主句动作之前或之后发生。比如，When he was a child, he used to carry some water for his mother.(延续性动词)。When the teacher came in, I was just reading a book.(瞬时动词)。
在while引导的时间状语中，从句谓语动作必须是延续性的，并且主句和从句的动作必须同时发生。比如，While I was mending my bike, my wife was watching TV.(was mending是延续性动词，was mending与 was watching的动作同时发生)。
As引导时间状语从句时，译为“边……边”，这时as引导的动作是延续性的，并且主句和从句的动作一般同时发生。比如，As she sang those old songs, tears ran down her cheeks.此外，as引导的从句也可以作为主句动作发生的背景或条件，这时as可以译为“随着…”，比如As years go by, our country is getting stronger and richer.
除此之外，同学们还需要注意，如果从句动作和主句动作同时发生，并且从句中的谓语动词是延续性动词时，when/while/as三个引导词可以互换使用。而如果从句和主句的动作之间有明显的时间先后，当从句的动作发生于主句动作之前，那么从句只能由when引导而不能用while或as。
When、while、as是时间状语从句类题目中最常见的三个引导词，其他引导词的具体使用与辨析方法及例题解析，同学们可以下载新东方在线APP进行专项学习。
注意区分时间状语从句的时态要点
英语语法中的复合句基本都具有“时态呼应”的原则，主句和从句的时态要前后统一。主要表现在主句用现在时，从句也用现在时，而主句用过去时，从句用过去时或者过去时的某种形态，时间状语从句也不例外。在具体做题中，同学们需要注意一下三点：
一是“主现从不限”。也就是说如果主句是现在时态时，从句的时态不受限制，根据实际需要正确表述即可。
二是“主过从过”。即如果主句是过去时态，从句也必须使用过去时态。
三是“主将从现”。这是时间状语从句比较特殊的地方，当主句用将来时态表达将来含义时，从句不能用一般将来时、过去将来时态或将来完成时，而要用一般现在时态、一般过去时或现在完成时来代替对应的将来时态。比如，When I grow up,I will be the captain of a ship at sea.考试时通常会出现When I will grow up…的选项来迷惑大家，同学们一定要学会辨析，不要掉入陷阱。
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时间状语从句看似复杂多变，但主要同学们掌握其中方法，并在学习过程中多练习、勤总结，就能轻松攻克这座语法“大山”。
