为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》精神，全面落实教育部“美育浸润行动”部署，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，探索人工智能赋能美育课堂的实践路径，2026 年 5 月 18 日，由四川省陈双・孔祥平美育名师工作室、成华区教育科学研究院、成华区李嵘名师工作室主办，成都市龙成小学承办的“传承・融合・创新——美育浸润背景下陶笛艺术国际交流活动”在龙成小学隆重举行。
意大利陶笛演奏家、布多利陶笛博物馆馆长法比欧・加里亚尼，沂蒙泥哨非遗传承人、世界埙哨博物馆馆长张宗沛，四川省教育评估院基础教育监测评估所副所长孔祥平，成华区教育局党组成员、副局长梁经和，成华区教育科学研究院副院长文波，成华区音乐教研员李嵘及及四川省陈双·孔祥平美育工作室成员、成华区李嵘名师工作室成员、沂蒙泥哨联盟校干部教师及家长代表齐聚现场，共话美育发展，共赏艺术华章。
序曲・艺智共融 传统与未来交相辉映
活动伊始，与会嘉宾走进龙成小学特色课程展区，“陶笛乐淘淘”“小葫芦・大世界”“人工智能”等课程生动呈现，直观展现了成华区 “一校一品、一校多品”的美育实践成果。
艺术展演环节，龙成小学管乐团奏响激昂乐章，拉开活动序幕；合唱团深情演绎原创歌曲《成都的方向》，以清澈童声传递家国情怀与文化自信；舞蹈团与机器人联袂呈现 “人机共舞”，传统艺术与现代科技在舞台上完美交融。这场兼具观赏性与创新性的展演，既是学校“活悦”课程的集中展示，更是成华区美育浸润行动从理念落地实践的生动缩影。
致辞・领航定向 锚定美育发展新方向
成华区教育局党组成员、副局长梁经和在致辞中指出，美育是教育强国建设的重要战略支点。他强调，传承是根、融合是桥、创新是魂。近年来，成华区构建 “一校一品”“一校多品” 美育发展格局，55 个名师工作室覆盖全学段、多学科，为区域教育高质量发展筑牢人才根基。面向未来，人工智能可成为教学的“智慧协作者”，但美育的温度与灵魂，始终源于师生间最真挚的情感共鸣。
四川省教育评估院副所长、省美育名师工作室领衔人孔祥平以“传承守根、融合提质、创新致远”三个关键词，为美育工作指明方向。他提出，美育名师工作室应聚焦中华优秀美育资源，将传统艺术融入课堂，引领教师深挖学科美育内涵，以浸润式教育培育学生中华美育精神。他充分肯定成华区美育实践的示范价值，表示将深化区域合作，共建美育教研基地，共享优质资源，合力打造成华美育特色品牌。
课堂・融创共生 AI 赋能跨学科美育
龙成小学王卓老师执教音乐课《森林水车》，以传统音乐课堂为根基，借助智能技术打破学科边界，实现音乐与美术、传统与科技的深度融合。课堂生动诠释了“传统为基、创新赋能”的美育理念，为在场师生带来沉浸式音乐体验，展现人工智能赋能美育课堂的全新可能。
课后，龙成小学课程建设中心组织科研、艺术团队开展智慧观课议课。教研团队围绕课堂设计、学情互动、技术融合、美育渗透等维度，借助课堂观察量表开展循证分析，在交流研讨中碰撞思想、凝聚共识。这是成华区“以研促教、以教促思”教研文化的生动实践，为美育课堂提质增效提供专业支撑。
四川省陈双・孔祥平美育名师工作室周国强工作站负责人、墨池书院小学副校长周国强充分肯定了本节展示课跨学科融合的设计思路，认为该模式丰富了学生审美体验，让艺术核心素养在学科融通中真实生长。
讲座・知艺共生 中外美育对话启新思
龙成小学党支部书记、校长甘源以《文脉守根・课程铸魂》为题，系统介绍学校“活悦”课程开发实践，以陶笛课程为例，展示区域引领下的美育校本化成果。
成华区音乐教研员李嵘作《与大地共存・与成长相伴 —— 陶笛艺术的本土化实践》报告，从文化根脉出发，梳理陶笛走进中国课堂的课程化路径。报告现场，意大利陶笛演奏家法比欧・加里亚尼与墨池书院小学副校长周国强即兴合奏《故乡的云》，东方洞箫与西方陶笛旋律交融，跨越山海的艺术对话将现场氛围推向高潮，生动诠释成华美育“中外融合”的核心理念。
华西中学代文先老师带来《指尖玩趣・乐润课堂》讲座，聚焦核心素养导向下创意乐器教学，分享低成本、高参与的音乐创造力培养模式。全体教师手持自制乐器齐奏《歌唱祖国》，质朴乐声传递美育扎根课堂、润泽心灵的坚定信念。
法比欧・加里亚尼带来“雅笛传音”音乐会，以音符联结欧洲与中华的泥土记忆。随后的“我与大师面对面”陶笛大师课上，龙成小学“小葫芦”陶笛乐团与大师零距离互动，在艺术交流中厚植文化自信。
手作・非遗共生 指尖传承文化根脉
沂蒙泥哨非遗传承人张宗沛带来沉浸式手作体验课《玩转泥哨》。一块陶泥、一双巧手，教师们亲手揉泥、塑形、调音，在指尖触感中感受非遗魅力，实现从“技艺习得”到“文化认同”的深层转化，让非遗文化在实践中代代相传。
尾声・美育不止 共赴美育新征程
活动尾声，成华区教育科学研究院副院长文波以音乐作结，现场邀请法比欧・加里亚尼即兴合奏《雪绒花》，全场教师轻声跟唱，旋律悠扬、掌声阵阵，为本次活动画上圆满句号。
一次研训，一场文化回溯；一路求索，一次心灵滋养。本次陶笛艺术国际交流活动，搭建起中外美育对话的高端平台，厘清“传统文化 + AI 技术”深度融合的区域实践路径，推动美育从“技艺传承”迈向“文化理解”，从“单一学科”走向“跨界融合”。
未来，成华区教育科学研究院将持续发挥教研引领、专业赋能作用，以“教、研、训、评”一体化机制为抓手，推动美育浸润行动走深走实，让每一颗童心在文化自信的沃土上向阳生长、拔节绽放。
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