8月6日，南通大学文学院“字里光阴”实践团在苏州常熟开展“字里光阴・薪火永传——时代亲历者寻访与青年精神铸魂实践”活动。本次访谈对象是有着三十余年教龄的退休初中物理教师王红。实践团通过深度对话，记录老一辈教育工作者的人生轨迹，挖掘扎根乡村教育的育人感悟，整理珍贵口述资料，帮助在校师范生感悟真实的教育现场，汲取师德养分。
图1 团队成员与王红老师合影留念之一 屈雨璐供图
交谈之中，王红老师透露受同为教师的父亲熏陶，她怀揣教育理想投身初中物理教学，常年担任班主任，家中三代人都扎根教育事业。她分享了许多发生在校园里的暖心往事：刚参加工作时，她组织学生骑行赴尚湖开展集体活动，留存下珍贵的集体记忆；鼓励学生走出课堂，开展排球、棋类竞赛，让农村孩子获得多元成长，真切体会到育人远比教书更加重要。面对不少新入职班主任被繁杂班务困扰的现状，她结合多年带班经历分享管理心得，提出教师要恪守“学高为师，身正为范”，处理学生矛盾不能以成绩评判对错，要多方核实情况、耐心等待学生改正错误，同时主动联动各科教师，兼顾学生全科发展。针对学生能力参差不齐的现实，她推行弹性化分层教学，为学有余力的学生布置提优习题，给基础薄弱的孩子设置踮脚就能够实现的小目标，充分尊重不同学生的成长上限。
图2 团队成员与王红老师对谈 屈雨璐供图
告别三尺讲台后，王红老师依旧没有停下教育的脚步，加入地方困境儿童帮扶志愿团，为孤儿、事实孤儿、特困家庭孩子等提供心理陪伴与课业辅导，用点滴陪伴守护孩子成长，还凭借志愿工作收获志愿团杰出贡献奖。面向即将步入教育行业的青年师范生，她送出“爱而不溺，宽而不纵，严而不苛”十二字箴言，提醒青年教育从业者坚守立德树人的根本，结合实际灵活探索适合自己的教育方式。
图3王红老师的备课本与她参与的志愿服务的报道 屈雨璐供图
本次访谈，完整记录下王红老师的从教故事与教育理念，收集课堂授课、班级治理、公益帮扶等多维度的实践经验，给师范生的专业学习提供鲜活参考。访谈搭建起新老教育人对话交流的渠道，让青年学生真切感受到老教师热爱教育、润物无声的情怀。接下来，实践团还将持续寻访各行各业的时代亲历者，不断丰富口述档案，以文字镌刻先辈奋斗历程，把宝贵的精神力量代代传递。
图3 社团成员与王红老师合影留念之二 屈雨璐供图
（南通大学文学院“字里光阴”实践团，实践团由文学院学生朱泓如、李雅哲、陆张子奕、姜韵涵、张司彤、吴悠、屈雨璐、赵佳宁、蒙桂雨组成。）
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