巍巍井冈，不仅有星火燎原的红色历史，亦回荡着新时代青年扎根乡土的教育回响。2026年盛夏，南通大学纺织服装学院“江海·红韵”教育实践团的9名师生，跨越山海奔赴井冈山市光明中心小学，开启了一场为期11天的支教之旅。这支由研究生党员和本科生入党积极分子组成的队伍，将纺织非遗技艺与红色文化传承相结合，在革命老区书写着“以美育人、以文化人”的青春答卷。
井冈山市光明中心小学，这所始建于1945年的乡村小学，2018年被全国红办认定为全国第252所红军小学，在80余年的办学历史里，它始终是这片红色沃土上最温暖的知识灯塔。
红土课堂：让革命历史从书本“走”出来
井冈山是中国革命的摇篮，这里的每一寸土地都承载着红色记忆。实践团立足本土红色资源，将黄洋界保卫战、八角楼的灯光、红井的故事等历史片段凝练成诗歌与情景剧，为孩子们打造了一堂沉浸式“红色必修课”。
从最初因“普通话不标准、怕读不好”而不敢开口，到昂首挺胸、声情并茂地齐诵“黄洋界的炮声，八角楼的灯光，红井的清泉，南昌城头的枪响”，孩子们在反复练习中逐渐成为红色故事的讲述者。情景剧《井冈星火·终可燎原》的排练更是全员参与，孩子们在演绎中体会先辈于绝境中坚守信念的力量。实践团还为孩子们讲述了红军与井冈山人民之间的感人故事，通过生动的语言和互动，让他们切身感受军民鱼水情。
“我在井冈山长大，可这些地方我没去过，这些故事我也是第一次听。”五年级的阿萱在分享时说，自己想多去看一看家乡背后的故事。
蓝白之间：一场跨越千里的非遗美育实验
“同学们，布匹上好看的蓝白花纹是怎么留下来的？”教室里，支教队员化身为“非遗讲解员”，将来自江海之滨的南通蓝印花布与扎染技艺带进井冈山的课堂。从镂空花版的刻印工艺到防染浆的刮涂手法，从捆扎浸染的物理原理到冰裂纹形成的化学变化，晦涩的传统工艺在生动的图文展板和实验演示中变得触手可及。
在实践环节，孩子们围在工作台前，亲手触摸白棉布的纹理，体验防染浆料的刮涂与捆扎手法。当皮筋依次剪断，一块块靛蓝布料缓缓舒展，冰裂纹与螺旋纹路独一无二地呈现时，教室里惊叹声此起彼伏。蓝印花布的“守规矩”与扎染的“生变化”，在孩子们的指尖完成了一次传统美育的启蒙，也让非遗传承的种子悄然扎进童心。
长江之畔的青春应答：从“支教”到“扎根”
支教期间，实践团还走进乡村巷陌，开展入户家访。围绕学习习惯、时间管理和心理关怀等话题，队员们与家长促膝长谈，将孩子们课堂上的点滴进步一一反馈，共同探讨家校协同育人的方向。家访作为打通乡村教育“最后一公里”的关键纽带，让队员们深切体悟到：讲台之外，是更广阔生动的教育现场。
以热爱赴山野，以初心践专业。这群来自长江之畔的青年学子，用纺织非遗丰富了乡村美育课堂，用红色故事点亮了井冈童心。一位支教队员在日记中写道：“对我们而言，这只是短暂的交集；可对孩子们来说，我们带来的课程、讲过的世界，都是他们未曾抵达的远方。
活动负责人：潘丹 钟宏沛 李佳航
指导老师：张龙飞
撰稿人：张龙飞
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