井冈山，一处处革命旧址记录峥嵘岁月，一座座山村承载红色记忆。如何让分散的红色资源形成发展合力，让革命故事更好融入当代红色教育？8月19日至27日，苏州科技大学地理科学与测绘工程学院“经纬薪火团”走进全国青少年井冈山革命传统教育基地，围绕红色资源联动、交通配套、数字文旅和青年传播开展调研，以测绘工程、地理信息科学等专业所长服务井冈山革命老区高质量发展。

串联红色点位，让资源优势转化为发展合力。团队走访八角楼、黄洋界等核心红色点位，并深入坝上村、神山村、柏露村等地调研，关注红色资源与乡村文旅发展的关联。围绕历史价值、保护等级、教育利用水平、交通可达性、网络传播热度等维度，团队分析不同红色点位之间的空间联系，探索以线路串联点位、以点位带动沿线发展的路径，让分散的红色资源从“各自成景”走向联动发展。

优化研学线路，让红色资源更好“走出去”。山路是井冈山革命历史的重要见证，也是今天连接红色景点与乡村发展的现实纽带。调研中，团队将交通可达性作为评价红色资源利用水平的重要指标，关注不同点位之间的通达条件及其对文旅发展的影响。对游客而言，交通决定红色资源能否便捷抵达；对沿线乡村而言，交通也关系着文旅客流能否转化为产业和增收动能。

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搭建数字底座，让红色资源从“有据可查”走向“可视可用”。团队对52处革命旧址开展标准化测绘和数据采集，将保护等级、交通可达性等5项指标纳入统一数据库，建立红色资源空间“档案”，推动资源管理由经验判断向数据支撑转变。在此基础上，团队将革命史料、实地调研成果与空间坐标结合，编制红色故事专题地图，集资源定位、路线展示、故事介绍于一体，为红色资源保护利用和青少年红色教育提供可视化载体。

创新传播方式，让青年成为红色故事的讲述者。“经纬薪火团”将专业实践与红色教育相结合，尝试以地图、路线等青年易于接受的方式呈现革命历史，让红色资源从静态展示走向沉浸体验、从单向讲述走向互动传播。同时，将历史故事与空间坐标相结合，让青年在“找点位、走路线、读故事”中感知革命历史，使红色教育更具参与感、现场感和传播力。

从丈量红色遗址到分析空间联系，从梳理交通短板到探索数字传播，青年学子把课堂所学带到革命老区，把专业能力融入红色资源保护利用，将学科优势与国家战略精准对接，是高校“大思政课”走深走实的有效路径，也是新时代青年服务老区振兴、高质量发展的应有担当。（庄淑怡 苏玲）