让小学生五年内读完《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《老子》、《庄子》（内七篇）、《六祖坛经》等国学经典！听起来有些不可思议，但文化名人鲍鹏山与浦东图书馆，却试图在公益国学班努力尝试这一目标。如今，第一期学员仅用一年时间就背完了《论语》，9月13日第二期国学班又将开学，只能容纳30个学生的班级早已经报了40多个，还不断有家长要求增加名额。学员家长认为，孩子学习后，心智发育和认知能力的提高很明显。

　　从不打广告，全靠家长口口相传

　　鲍鹏山，央视《百家讲坛》的《孔子是怎样炼成的》和《新说水浒》的主讲嘉宾，如今他将传统文化的讲坛从电视上延续到了现实生活中。8月30日11时许，他完成了“浦江学堂家长见面会”的开课说明，才走出浦东图书馆多媒体教室的门，一位听课的女士就追出来拦住了他，央求道：“鲍老师，这期还能再加一个名额吗？我知道消息来报名的时候，已经报满了。”鲍鹏山面露难色：“哎呀，这一期已经报了42个人了。本来这个教室最多只能坐40个人，我们现在还在为座位的事情伤脑筋呢！”女家长焦急地说：“鲍老师，那再多加一个也没关系呀。听说今天9:30有家长见面会，我7:30就来这里等你了……”看该家长如此恳切，鲍鹏山想了想说：“那你去问问杨浦那边的班报满了没有。”听此消息，该家长如释重负，匆忙道谢离开。鲍鹏山告诉记者，尽管公益国学班从没打过广告，但朋友和家长之间口口相传，导致每次报名都会出现刚才那样的场景。“国学班学费全免，教材和作业本都是我们提供的。上学期读的是《论语》，接下来，我们要讲《孟子》。家长对国学班抱有很多期望，说得大点是期望孩子学习国学经典、传承传统文化；说得小点，是期望孩子能提高语文水平、文言文阅读水平、写作水平等。总之不同的人有不同的出发点，有不同的目标。我之所以在正式开课之前要搞这样一个家长见面会，就是为了把我的教学理念、教学内容给家长说清楚，让大家能加深理解、更好地互相选择。我们有四节试听课，之后经过家长和学校的双向选择才确定正式听课的学员名单，到时候一个班最多只会留30个人。”

　　学的不仅是知识，更是价值判断和文化认同

　　鲍鹏山介绍，这是浦江学堂第二期招生，每一期五年，读完《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《老子》、《庄子》（内七篇）、《六祖坛经》这七本国学经典。第一期学生用一年的时间已经学完了《论语》全本，前两天学堂组织学员到山东祭孔，因为人人都能背出全本《论语》，小学员们获得了免费参观“三孔”景点的机会。对于这个从去年9月开班、以二至四年级小学生为招收对象的公益国学班，鲍鹏山相当重视，专门对担任授课工作的老师进行培训，“我们是扎扎实实地教国学。每周的课，从9：15到11：45，共两个半小时。我跟老师们讲，一定要让孩子们在理解的基础上背诵，还要穿插相应的历史背景、历史故事，以加深理解、提高兴趣，增加课堂上的信息量和文化含量。”因为是正式上课，鲍鹏山还格外强调课堂纪律，“事先告知，如果一个学期缺课三次或者连续两次缺课（病假除外），这个学生就得退出”。但令他欣慰的是，一个学期读下来，没有一个学生主动退课。公益国学班的孩子平时不用考试，唯一的要求是在读懂的前提下把《论语》全部背下来。“学期结束时，我们邀请家长、教育专家、社会贤达，听了一堂孩子们的汇报课，孩子们的表现相当好。”在这次家长见面会上，鲍鹏山特别阐述了小学员将在浦江学堂学到的绝不仅仅是国学经典的背诵。他认为，自己的国学班教授的内容分为三个体系，一是知识体系，包括文化史知识和语言积累等等；二是价值体系，让孩子理解到这些经典背后的价值判断，形成自己的是非观和价值观；三是文化体系，让孩子从国学经典中找到自己的文化之根，从而得到一种文化认同感和归属感。谈及创办公益国学班的初衷，鲍鹏山坦言是想“补上信仰这一课”。他认为从整个社会来看，一定程度上呈现出一种集体的浮躁和信仰缺失，很多人在评判事物时只剩下利益判断，缺少是非和道德判断。“像《论语》这样的传统国学经典，其实就蕴含了一套完整的价值判断体系。通过读《论语》，人们可以得到一套价值判断标准。很可惜，近年来我们的语文教材中这样的传统经典所占的比例越来越小，孩子们学习到的更多是一些文学知识，而文化层面、信仰层面的东西少了。我希望我的公益国学班可以通过国学经典这样的载体，将我们优秀的传统价值观传承下去，给孩子们从小就建立起正面的是非判断标准和价值观。”他说。

　　家长觉得“孩子学了后，跟她讲道理比较听得进了”

　　当天的家长见面会，一位李姓家长的身份有些特殊，他既是上一期学生的“老”家长，又是这一期学生的“新”家长。他告诉记者，自己的女儿参与了第一期公益国学班的学习，感觉非常不错，因此今年他准备让儿子也来国学班学习。念国学，有什么收获？李先生没有正面回答，而是风趣地叹了一声：“女孩子不好管啊。”随后，他扯开话题说起了婆媳矛盾，说很多家庭的婆媳矛盾其实说到底是价值观的问题，因为婆媳二人争来争去争的都是利益，而不是是非。“现在，传授知识、技能的课程太多了，什么英语、奥数、钢琴、舞蹈，这些都是些技能，但不是人生智慧，但像浦江学堂这样教授是非判断标准、传授价值体系的地方太少了。我认为这种人生智慧比知识更重要。像我女儿在这儿学了一年，我觉得现在跟她讲道理的时候，她就比较能够听得进去了，因为我们对很多事情有了共同的评判标准。”他说。另一对双胞胎学员的母亲许女士告诉记者，一双儿女通过一年的国学熏陶，变得特别懂礼仪、知规范。“家里来了客人，他们会主动给客人敬茶，礼貌地招呼。生活中，两个人还会用《论语》中的典故来互相规范彼此的行为，比如有次弟弟再次犯了同一个错误，姐姐一说‘不迁怒，不贰过’，弟弟就很羞愧，自觉地知道下次不能再重蹈覆辙了。”她还透露，两姐弟上了国学班后语文成绩特别是写作能力提升得特别快。不少人对于小学生能在一年里背下《论语》全本感到惊讶，好奇孩子们是如何理解这些古文的，学员杨嘉柔一语道破天机：“其实，老师上课就是在讲故事，讲孔子和他的学生们一起学习和生活的故事。我上课一年学到了很多历史知识。在《论语》里我最喜欢子贡，他很有外交能力，口才特别好，我以后也要像他一样。”

　　未来希望国学课可以进入中小学课堂

　　去年，浦江学堂在浦东图书馆的支持下，开设了一个班。现在，浦江学堂已进入第二年的尝试。尽管没有宣传，不少企业、个人听闻此项目后，纷纷表示愿提供场地或出资赞助，不过，鲍鹏山却表示三到五年内还不想把摊子铺得太大。“我希望在这三到五年内，把现有的东西做好，形成一套可复制的教学模式，培养五到八个老师，建立一套完善的管理模式，有了这些再拓展规模才有可能做好。我希望国学最终能够走进中小学课堂。”作为浦江学堂第一期的场地和资金赞助单位——浦东图书馆在开班一事中也扮演了重要的角色。鲍鹏山说：“因为有浦东图书馆馆长张伟的大力支持，公益国学班获得了免费场地和办班机会。”浦东公共文化服务部主任顾晓芬介绍，图书馆本就是一个为大众提供阅读服务的公益平台，而且近期图书馆也在做为读者进行深层次服务如图书馆课程化的探索，公益国学班在这两个方面都与图书馆的诉求不谋而合，因此就顺理成章地有了合作。“一年时间里，我见证了这些孩子的成长。孩子们在这个班也就这么五年时间，但这五年的学习对他们的一生都是有益的。”人气微信公众账号“宝宝念诗”的创始人、上海市浦东新区区委宣传部副部长韩可胜同样是一个利用个人力量传承传统文化精髓的人。他认为鲍鹏山自创公益国学班的做法特别值得赞赏：“这样一个国学班，如果政府来做，可能花几百万元也不一定做得好。而像鲍鹏山这样的社会名流、学者来做，反而投入少、效果好。我觉得政府应该鼓励更多的社会名人来做类似的事情，政府只需要为他们创造更好的环境，提供服务以及一定的资金支持。”