原标题: 一堂课动辄数百元，家长依旧趋之若鹜 幼儿思维能“练”出来吗

　　今年暑期，幼儿思维训练成了最受家长欢迎的幼儿培训课程之一。幼儿思维训练到底“练”点什么？思维能力真能“练”出来吗？

　　训练题目花样百出难度高

　　近日，记者旁听了一堂针对幼儿园中大班孩子的思维训练课。课堂上，个别孩子明显坐不住，不时四处张望，站起跑动，老师反复提醒“小眼睛看过来”。

　　每次思维训练课连续上两节，共1个半小时，采用小班化教学。老师先给小朋友讲解“职业”概念。“我的妈妈是工程师”、“我的爷爷是炒股票的”……老师在与小朋友的反复提问和回答中，有意强化了不同职业的区别，训练孩子完整规范表达。接着，老师拿出一厚叠卡片，上面有各种警示标识，如红绿灯、停车、禁止跨越或攀爬、禁止乱扔垃圾、爱心让座等。标有“静”、“慢”等卡片难倒了部分孩子。老师感叹：班上认识汉字的孩子不多。

　　第一节45分钟结束后，第二节课由小朋友单独做题，最后10分钟，家长进入教室参与习题分析和布置回家作业。有一道填空题由多个三角形组成，每个三角形的三个角上都有一个数字，要求以每个对应角上的数字作为数列，进行规律数列填空。记者发现，在图形识别、规律数列填空等题目上，部分孩子失分了。

　　如今市面上各种幼儿思维训练题花样百出，有些对幼儿来说肯定偏难，更有脑筋急转弯题。如“一分钟在香瓜树上摘一只香瓜，一天能摘多少个？”如果打破惯性思维，不妨可教孩子反驳：香瓜不可能长在树上，也没人可以一分钟摘一只香瓜的。

　　为小学奥数班提前“占坑”

　　记者发现，大部分幼儿思维训练班是由奥数培训机构开办的低龄延伸班。从幼儿读起直到小学，学费数万元以上。面对动辄数百元的一堂课，家长却趋之若鹜。个别热门机构的小学奥数班，如果不从幼儿园阶段在思维训练班提前“占坑”，等到小学阶段早已满员。

　　幼儿思维训练班火爆，家长心态各不相同。有家长认为，要想将来学好奥数，就需从幼儿园阶段起步打基础；有家长说，哪怕不为升学，对孩子逻辑思维能力培养也有益无害；还有家长说，平时工作忙，没时间教孩子，送进机构也算为自己“减负”。

　　幼儿思维能“练”出来吗？华师大二附中高中数学教师、奥数金牌教练唐立华认为，过早对幼儿进行训练不符合孩子成长规律，题目过于深奥不仅孩子不能理解，反而可能束缚思维。

　　华东师范大学学前教育系姜勇教授反对对幼儿使用“训练”二字，他更担心机构训练过于迎合市场和家长的需求，会扼杀孩子的学习兴趣，违背教育规律。况且，连续两节45分钟的课程也大大超出幼儿的承受能力。

　　学前教育应以游戏为主导

　　“幼儿教育应更多关注孩子的社会性、意志力等情感培养，以及在认知领域、审美经验感受等方面的教育。”姜勇认为，教育应尊重规律，学前教育如果只看到“功利性”的目标，就会忘记了“完整的儿童”。幼儿阶段应为儿童当下和今后一生的幸福、美好的人生打好基础。他建议，学前教育倡导以游戏为主导活动，将逻辑思维培养等渗入其中。比如：双休日家长可以带孩子去自然博物馆、昆虫馆等科普场所，拓展孩子的认知能力，而非强化教育。

　　闵行区教育学院幼教教研员蔡志刚说，幼儿教育是一门综合性课程，在家庭和生活中可通过游戏或学习达到培养思维能力的效果。社会机构的强化训练，短期看可能有效果，长期看当心会适得其反。